大葉人新聞網

2011年10月25日星期二

大葉人影音新聞--大葉大學視傳系學生再締佳績, 偶動畫「紅球」榮獲「2011台灣國際學生創意設計大賽」數位動畫類金獎

大葉大學視傳系學生大展身手偶動畫「紅球」揭示忘本議題

榮獲「2011台灣國際學生創意設計大賽」數位動畫類金獎

大葉大學視覺傳達設計學系繼今年畢業生以設計作品「視界交互」與「七原罪（SALIGIA）」，囊括兩項德國紅點設計大獎後，近期再創佳績。現就讀視傳系大四的王妤安、陳志育、羅鈺樺、曾斯含四人，共同創作的偶動畫「紅球（Red Ball）」，榮獲「2011台灣國際學生創意設計大賽」數位動畫類金獎。(相關新聞閱覽連結)

2011年10月24日星期一

大葉大學視傳系學生再締佳績, 偶動畫「紅球」榮獲「2011台灣國際學生創意設計大賽」數位動畫類金獎

大葉大學視傳系學生大展身手偶動畫「紅球」揭示忘本議題

榮獲「2011台灣國際學生創意設計大賽」數位動畫類金獎

大葉大學視覺傳達設計學系繼今年畢業生以設計作品「視界交互」與「七原罪（SALIGIA）」，囊括兩項德國紅點設計大獎後，近期再創佳績。現就讀視傳系大四的王妤安、陳志育、羅鈺樺、曾斯含四人，共同創作的偶動畫「紅球（Red Ball）」，榮獲「2011台灣國際學生創意設計大賽」數位動畫類金獎。

「紅球（Red Ball）」設計團隊之一的曾斯含表示，他們選定「忘本」為動畫主題，原先故事大綱以拾荒老人為描繪對象，經過多次討論修改，最後結合奇幻風格、七原罪、藝術史等元素，透過「紅球」代表慾望，表現人類追求目標的過程與變化。同學們為了作品的品質與完整性，還在校外租了一間空房間當攝影棚，課程結束後依然持續投入「紅球（Red Ball）」的拍攝，甚至多花了一個月的暑假時間來製作。

人偶與場景布置皆出自同學之手，牆壁上滿滿的手指套，隱喻著人內在的愛慾以及騷動

另一位組員羅鈺樺也補充說明，此部偶動畫以玩著紅球的小男孩開場，隨著紅球的滾動，小男孩會進入不同的空間。動畫中共出現4個房間，第1個房間是全白、無雜物的，象徵「純粹」。第2個房間是「好奇」，房間中有一雙大手，小男孩和大手的互動，代表人對環境的好奇，以及外境的拉扯。第3個房間充滿手指套，當小男孩碰觸到牆壁上的紅色指套，所有的手指到都會跟著擺動，隱喻著人內在的愛慾以及騷動。第4個房間取材自超現實主義畫家馬格利特，房間中的第1幅畫改編自馬格利特知名畫作「不忠實的事物」。馬格利特的畫是畫布上畫了煙斗，下方卻寫著「這並不是煙斗」，「紅球（Red Ball）」房間中的畫，則畫著一顆紅球，下方寫道「這並不是紅球」，隱喻著眼睛所見並非事物本質。最後，小男孩放棄原先的圓形紅球，改拾起地上的方形紅球，回到白色房間繼續玩球，揭示了慾望的循環。

擔任此次動畫操偶師的陳志育同學說，偶動畫的動作不容易控制，最困難的地方是動作與情緒的搭配，以及如何把情緒傳達給觀眾，拍攝前他都會先練習，思考如何以人偶的肢體語言表現情緒。

同學展示「紅球（Red_Ball）」中出現的畫作，該畫改編自馬格利特，畫著一顆紅球，下方卻寫著「這不是紅球」，隱喻著眼睛所見並非事物本質

負責人物設定的王妤安則強調，不僅人偶動作由同學構思完成，人偶造型也出自同學之手，衣服是同學手縫的，頭髮更是大家合力一根一根貼上的。此外，人偶骨架外包覆的油土很容易裂開，拍攝過程中他們為人偶的關節補了很多次妝。

「紅球（Red Ball）」創作團隊指導老師同時也是視覺傳達設計學系講師的馮偉中指出，「紅球（Red Ball）」其實是同學大二基礎動畫課程的期末作業，雖然是課堂作業，但同學們非常用心，各方面都處理得很細膩，甚至把過去課堂學到的美術史、裝置藝術、現代藝術等概念都融合進動畫裡，因此面對眾多學校的畢業製作作品較勁，仍能脫穎而出，獲得金獎的肯定。

拍攝前同學反覆練習，構思如何運用人偶動作表現情感

馮老師認為，「紅球（Red Ball）」充分掌握偶動畫的特質，運用了最少的人物，結合最精鍊的空間，將意圖探討的人性問題轉換為視覺畫面，清楚呈現主題。縱使沒有台詞，依舊能提供觀者豐富的想像空間，充滿哲思與內涵。他還說，有時候設計作品不需要太多說明，看不懂也是一種解讀的可能。

「2011台灣國際學生創意設計大賽」，視傳系學生表現亮眼，共有6件作品入圍數位動畫類。日前公布決選結果，現就讀大四的王妤安、陳志育、羅鈺樺、曾斯含，以「紅球（Red Ball）」一舉拿下數位動畫類金獎，今年的畢業生也傳回捷報，李秉政、許漢文、高慈敏、李姿儀的畢業製作「狄德羅的籠房」，以及蔣承翰、林子勛、陳澤生、顏竹君、俞兆隆、柯慧玲的畢業製作「合子」，都榮獲數位動畫類佳作。這些得獎作品都會參與目前台北盛大舉行的「2011台北世界設計大展」，10月22日至30日於世貿1館展出。

大葉人影音新聞---全國百位高中職校長齊聚大葉大學,盛讚大葉成長活力與產學成果

「高中職校長專業成長研討會」百位校長齊聚大葉大學

針對教育政策與教育優質化等議題進行交流

由大葉大學師資培育中心、教育專業發展研究所承辦的「高中職校長專業成長研討會」， 10月21日在大葉大學舉行，約有百位高中職校長蒞臨參加。此次活動邀請了教育部常務次長陳益興、國立高雄師範大學校長蔡培村等教育專家，講演當前教育政策趨向、高中職教育優質化、校長領導與專業發展等議題。(相關新聞閱覽連結)

2011年10月21日星期五

大葉人影音新聞---大葉大學名人系列講座貴賓黃國倫鼓勵同學勇於夢想和冒險

大葉大學舉辦名人系列講座，邀請演藝界知名藝人暢談成功經驗與人生智慧，日前黃國倫以「讓成功追隨你」為題，結合音樂表演和演說，分享作品的同時訴說自己的生命故事，帶給現場同學許多啟示。會後提問時間，一位靦腆的女同學深受國倫老師「勇敢冒險」的啟發，更大膽提出「我想上台唱歌，老師可以幫忙伴奏嗎」的要求，為演講再掀高潮。(相關新聞閱覽連結)

全國百位高中職校長齊聚大葉大學,盛讚大葉成長活力與產學成果

「高中職校長專業成長研討會」百位校長齊聚大葉大學

針對教育政策與教育優質化等議題進行交流

由大葉大學師資培育中心、教育專業發展研究所承辦的「高中職校長專業成長研討會」， 10月21日在大葉大學舉行，約有百位高中職校長蒞臨參加。此次活動邀請了教育部常務次長陳益興、國立高雄師範大學校長蔡培村等教育專家，講演當前教育政策趨向、高中職教育優質化、校長領導與專業發展等議題。

教務部常務次長陳益興博士，以「公務經驗分享與校長角色期許」為題，和與會校長分享教育行政思維

大葉大學武東星校長認為，隨著社會經濟環境的快速變遷，教育環境也在改變，學校不只是要因應教育環境轉變的挑戰，更應該提早準備，前瞻性的觀察社會需求，為社會培育未來所需的人才。武校長同時指出，世界各國教育方式不同，形成不同的文化與特色，比如美國式教育以多元學習、多元評量為核心概念，因而能培養出賈伯斯這樣的創意人才。根據國家教育研究院的調查，台灣有近8成的人贊成實施12年國教，如何運用教育提升人民素質，進而促使國家進步，是教育人員們共同面對的課題，需要大家一同努力。

大葉大學武東星校長致歡迎詞

擁有39年教育行政經驗的教育部常務次長陳益興博士，以「公務經驗分享與校長角色期許」為題，和與會校長分享「以鄉里為土壤，以教育為活水，以法制為空氣，以國際為陽光」的教育行政思維。他強調，國民教育的實施是國家進步的基石，過去9年國教讓台灣超越亞洲其他國家，躋身亞洲四小龍的行列，也期望未來的12年國教能為台灣帶來更好的發展。

研討會還邀請到國立高雄師範大學校長蔡培村，針對校長領導議題，進行專題演講，分享他的教育經驗與教育行政觀點。此外，在教育部中部辦公室副主任黃新發的主持下，苗栗農工金石開校長、台南一中黃運生校長、僑泰高中廖玉明校長、精誠高中賴炳輝校長也以自己任職的學校為例，和大家分享教育優質化、教師專業成長等議題。

金門高中蔡錦杉校長(左)對大葉大學的教學成果深表讚許,右為本校工學院蔡耀文老師

遠從金門前來參加的金門高中蔡錦杉校長表示，此次來訪除了聽到豐富的研習內容，也看到大葉大學的教學成果，大葉大學在創意產業方面發揮得很好，省油車的節能效益更是讓人驚豔，他相信未來大葉大學的表現將會更亮眼。

東山高中的王沛清校長說，每一次參訪大葉大學，都讓他感受到大葉大學的成長與活力。台南一中的黃運生校長則認為，人才養成有賴教育，產業實習與產學合作都是未來趨勢，大葉大學所規畫的課程，和產業界結合度高，舉凡：財經大賽、太陽能研發、節能車等相關活動，都有助於和產業接軌。

2011年10月19日星期三

媒體名人黃國倫鼓勵大葉大學同學勇於夢想和冒險

大葉大學名人系列講座黃國倫鼓勵同學勇於夢想和冒險

同學深受啟發提問時間大膽要求上台唱歌並要國倫老師伴奏

「現場有沒有海選被我淘汰的同學？」、「超級偶像大葉隊最後一個被淘汰的是誰？誰把他淘汰的？」演講一開始，黃國倫就拋出問題與同學互動，甚至自嘲「其實我今天不是來演講的，我是來跟被我淘汰的同學賠罪的」，幽默的開場方式瞬間炒熱現場氣氛。

黃國倫引用知名企業執行長受訪所言：「人最大的冒險就是不敢去冒險，放棄去嘗試」，鼓勵同學勇敢冒險，不要放棄。他指出，人生就是做了很多準備，卻不一定會如你預期，雖然不知道未來會發生什麼事，但安全的過一生，將會讓你錯過生命的美好，以及自己的無限可能。他還說：「害怕是人類最大的天敵，恐懼是人類最大的弱點。」我們常常因為害怕，不敢跨越，也就不敢冒險，唯有克服恐懼，我們才能成為無懼的勇者。

黃國倫表示，當你對自己的夢想說「我願意」，夢想就被點燃了

他回憶說，國中時喜歡貓王，喜歡唱歌，但不曾夢想過自己會變成音樂人、綜藝人。國中時期，他有過在全班面前唱歌，以及在全校面前唱歌的機會，他把握機會勇敢嘗試，這2次經驗是他的表演初體驗，也為他埋下音樂的種子。高中時，不會彈吉他的他報名參選吉他社，經過一個禮拜苦練，不但學會吉他，更順利當選社長。他強調，這些中學經歷，都是他能克服恐懼的導因，不斷為自己冒險。

大學時期，與社團的女同學談戀愛，女友卻在他當兵3個月時兵變，讓身在軍中的他感到十分痛苦，甚至有過自殺的念頭。然而，當他真的拿起菜刀那一刻，卻發現自己手上的是一把嚴重生鏽的菜刀，根本無法自殺，繼而念頭一轉，決心以吃素與禁慾來讓自己從痛苦中解脫。吃素半年後，有一天朋友找他去啤酒屋，朋友對他吃素的行徑大感不解，不禁質疑「這樣你快樂嗎？」一個簡單的問句促使黃國倫反思自己為什麼不快樂，他才體認到，自己活得不像自己，所以過得不快樂也無法從失戀的情傷中走出。如今回顧這段往事，他認為，失敗或者吃苦都是生命中最好的養分，愛情的甜美與失戀的苦痛，也讓他創作出知名歌曲「眼淚」。

黃國倫蒞臨大葉大學演講，以「讓成功追隨你」為題，結合音樂表演和演說，分享作品同時訴說自己的生命故事

退伍後他原先在知名飲料公司上班，上班一段時間後，心中仍對音樂充滿熱情的他，毅然決然辭職，投入音樂創作。他租了一間小房間，每天寫歌，送音樂給各唱片公司聽，一天一天的退稿，讓信心滿滿的他逐漸失去信心，也讓他驚覺自己過去太驕傲了。到了第4年，他得到為王靖雯寫一首歌的機會，他感謝當年信基督的母親牽手為他禱告，讓上帝的暖流流過他的身體，幫助他走出情傷。他感謝上帝給他辭職追求夢想的力量，他想寫一首獻給上帝的歌，於是向上帝祈求靈感，因而創作出暢銷歌曲「我願意」。

黃國倫表示，很多人以為「我願意」是一夜完成的作品，其實這是他耕耘4年的成果。「我願意」其實象徵著人生的開始，當你對人生的另一半說出「我願意」，代表著你們即將展開兩人生活的新階段。此外，每個人都在尋找自己的夢想，直到有一天，你對自己的夢想說「我願意」，夢想就被點燃了。

會後開放現場提問，起初同學都很害羞，黃國倫不斷以「勇敢冒險」鼓舞同學發問，並承諾「什麼問題都可以問」，原先沉默的歐洲語文學系卓庭玉同學，勇敢的說：「我沒有問題要問，可是我想上台唱歌，老師可以幫忙伴奏嗎？」黃國倫大方的邀請同學上台，同學演唱了「我願意」，演講也在歌聲中圓滿落幕。黃國倫表示，他的演講能讓靦腆的同學願意勇敢冒險，作出新的嘗試，他感到不虛此行，也期待同學們能透過冒險與嘗試，貼近自己的夢想。

學生會活動部部長阮柏騰指出，聽完演講，他覺得對自己更了解，也更有信心了。國倫老師以互動的方式傳達想法與音樂，生動且振奮人心，同時讓他感受到，人生有很多事情都是可以用音樂來抒發的。

歐洲語文學系卓庭玉同學，深受國倫老師「勇敢冒險」的啟發，
大膽提出「我想上台唱歌，老師可以幫忙伴奏嗎」的要求，上台演唱「我願意」

連續2天都前來參加演說活動的人力資源暨公共關係學系郭鴻慶同學則說，演講的內容很豐富，不只有精采的故事，更有獨特的觀點，2天的演講者都提出「不要放棄」、「勇敢做自己喜歡的事」的信念，帶給他許多啟發。

此次系列演講由學務處課外活動組指導，學生會承辦，學生會會長柳亭表示，此次共安排了五場演講，分別邀請到曲家瑞、黃國倫、寇乃馨、許效舜、宋少卿，針對「勇敢做自己，創意過生活」、「讓成功追隨你」、「溝通技巧」、「演藝圈的成長與歷程」和「表演藝術」議題進行分享，目的是希望名人的成功經驗能帶給大家豐富的人生哲學。

大葉大學名聲遠揚國際,視傳系何珮琪主任接受馬來西亞星洲日報暨南洋商報專訪

大葉大學視傳系應屆畢業生以設計作品「視界交互」與「七原罪（SALIGIA）」，一舉囊括兩項2011年度的德國紅點設計大獎。系主任何珮琪日前陪同學生前往德國柏林接受頒獎，回程過境馬來西亞，在當地先後接受主流媒體星洲日報與南洋商報之專訪，該報並於10月17日刊出採訪內容，對於大葉大學之得獎事由與學校背景皆有詳盡報導，大葉大學揚名海外事蹟於此再添一樁。(相關新聞報導連結)

2011年10月18日星期二

大葉影音新聞---大葉大學2011電動車研發成果獲多項技術專利,專家業者紛予肯定

大葉大學電動自行車／機車研發成果榮獲多項專利

原創設計及專利技術成果發表會廠商熱烈參與

大葉大學在載具研發設計領域一直頗具盛名，2009年榮獲經濟部選定執行三年期的「新型式輕型二輪電動載具車身研製與關鍵技術研發計畫」，動員校內橫跨工學與設計兩大專業領域的12位菁英級教授參與研發工作。在研發團隊的努力下，該計畫發展出許多創新技術，同時取得多項專利，為業界提供技術移轉的新商機。日前大葉大學在產學大樓舉辦成果發表會，展示「新型式輕型二輪電動載具車身研製與關鍵技術研發計畫」、「模組多樣化電動自行車計畫」兩項計畫的相關成果，總計發表21件專利技術。(相關新聞閱覽連結)

大葉大學工業設計系「2011新世代交叉設計營」讓東西方工藝美學交鋒相映

大葉大學工業設計系「2011新世代交叉設計營」以茶葉文化為主軸

舉辦「設計與文化美學的邂逅」設計營東西方工藝美學交鋒

「2011台北世界設計大展」現正於台北盛大舉行，此次展覽不僅是全球首次跨領域的設計展，更邀請了台灣30個設計系所，以30個設計主題於10月17日開始同步展開「2011新世代交叉設計營」。學生作品多次榮獲國內外設計大獎的大葉大學，也是「2011新世代交叉設計營」的主辦單位之一，工業設計學系以茶葉文化為營隊主軸，引導學員們體驗「設計與文化美學的邂逅」。

大葉大學工業設計學系以茶葉文化為營隊主軸，引導學員們體驗「設計與文化美學的邂逅」
(左一為工設系德國籍主任Johann Geiger 約翰蓋格先生)

大葉大學特別邀請到德國設計師Isabell Anhalt（伊莎貝爾．安哈德）擔任營隊總指導，並安排知名茶藝家沈甫翰講授茶藝，陶藝大師蔡榮祐的媳婦張翎哲也為學員們介紹茶席設計。此外，除了演講與分組討論，也帶學員們走訪南投的手工藝博物館，期能透過地方工藝美學與茶葉文化的結合，傳統工藝技術與現代設計美學的交鋒，激發出更多更新的創意。

活動第1天，德國設計師Isabell Anhalt為大家簡介西方的茶葉歷史。她指出，茶葉初由東方傳到西方時，並不是飲料，而是被當成藥，因此價錢非常高，只在貴族間流傳。直到咖啡屋、沙龍的出現，茶葉才漸漸傳到知識分子間，接著連婦女等也開始飲茶了，茶葉成為西方普遍的飲品。

大葉大學特別邀請到德國設計師Isabell Anhalt(左一)擔任營隊總指導，Isabell Anhalt為大家簡介西方的茶葉歷史。

Isabell Anhalt同時強調，一個新東西的引進並不單是多了一樣東西，還會產生許多連動的影響，比如：當茶葉廣泛被接受，原本早上喝湯的習慣逐漸由喝茶取代，因而產生了新的生活型態。此外，飲茶也帶來了茶器的需求，西方傳統餐具以金屬類器具為主，用來泡茶會因為過燙，變得不易拿取，當時東印度公司除了進口茶葉，自然也引進茶壺、茶杯，西方就以這些來自東方的茶具為藍本，思考如何製作茶器，設計出西方銀器與中國花瓶結合的茶壺。她也說，茶壺設計隨著時代不斷演變，但茶壺的基本原型是不會變，因為茶葉需要伸展空間，也需要適度保溫，因此不管外觀怎麼變化，仍以矮胖為主。

工業設計學系系主任Johann Geiger（約翰．蓋格）認為，文化是不斷演進的結果，認識歷史將有助於了解文化，了解文化才能更掌握事物精神。當我們看見一個作品，卻看不出作品的精華處，那是因為我們不夠熟悉文化背景，不知道為何要這樣設計。以茶壺與茶杯為例，茶壺的圓胖壺身，來自於茶葉膨脹空間的需求；茶杯的廣口，則有助於香氣的散發。

知名茶藝家沈甫翰(中)為學員們講授茶藝

工設系楊旻洲副教授表示，茶葉文化歷史悠久，然而，現在路上隨處可見的卻是咖啡，也許跟咖啡的香氣比茶更容易散發有關，也或許有其他文化因素，為什麼咖啡會取代茶？茶要如何讓更多人看見？這些都是設計茶器可以思考的地方。

現就讀大葉大學工設系四年級的龔家正說，「2011台北世界設計大展」是全球性的設計活動，很高興能透過設計營參與此一盛會，此次大會以「交鋒」為主題，營隊課程同時提供了東方與西方的茶葉文化知識，讓他激發出許多創意的火花。

設計營也安排學員們參觀大葉大學聞名遐邇的九大設計工房

樹德科技大學建築與環境設計系三年級的劉宜芳同學也認為，她對產品設計與文創產業相當感興趣，設計營的課程內容讓她對文化有更深的了解，她希望自己可以做出東方文化與意境融合的茶器作品。

擔任此次營隊聯絡人的謝明憲助理補充說明，「2011新世代交叉設計營」是「2011台北世界設計大展」的系列活動之一，匯集了台灣30個設計系所，針對「設計與文化的融合」、「設計與科技的融合」、「設計與環境永續的融合」三大面向，擇一主題作為營隊核心，於10月17日至20日同步展開4天3夜的設計營，在21日進世貿展區布置展覽，22日至30日展出成果。大葉大學所舉辦的「設計與文化美學的邂逅」設計工作營，屬於「設計與文化的融合」議題。

值得一提的是，大葉大學除了主辦「設計與文化美學的邂逅」設計營，設計暨藝術學院的學生們也以不同形式參與「2011台北世界設計大展」。榮獲「2011台灣國際學生創意設計大賽」數位動畫類金獎的視覺傳達設計學系學生王妤安、陳志育、羅玉樺、曾斯含，獲得數位動畫類佳作的視傳系畢業生李秉政、許漢文、高慈敏、李姿儀、蔣承翰、林子勛、陳澤生、顏竹君、俞兆隆、柯慧玲，以及獲得產品設計類佳作的工設系畢業生陳沛瑜、洪佑穎，都將於10月22日至30日在世貿1館展出得獎作品。另一方面，曾獲「德國紅點設計獎」的工設系畢業生張以理，也以扎實的設計背景獲選為「2011台北世界設計大會」的導覽員。