大葉大學攜手大莊國小 防災遊學團推廣科普教育

 

大莊國小小朋友體驗大葉大學環安系的科普活動

大葉大學攜手大莊國小  防災遊學團推廣科普教育

 

為推動防災科普教育與永續觀念，大葉大學環境與安全工程學系主任周中祺主持的「Science Agora模式擴大大眾科普實踐計畫」獲得國家科學及技術委員會補助，並攜手彰化縣溪州鄉大莊國小舉辦防災遊學團。活動將防災知識與趣味科學遊戲結合，透過動手做的體驗式學習，引導學童認識科學原理與永續觀念，讓學習更加生動有趣。

 

大莊國小學童在大葉大學環安系帶領下，從繩索逃生遊戲認識摩擦力

周中祺表示，大葉大學長期深耕防災科普教育，透過設計多元的情境式科學遊戲，讓孩子在實作過程中理解防災知識。此次為大莊國小規劃的防災遊學團中，「結合濁水溪與刺仔埤圳的水域環境」利用寶特瓶進行「水龍捲」實驗，讓小朋友觀察漩渦形成的原理，進一步延伸介紹水災與土石流等相關防災知識。此外，活動也設計了繩索逃生小遊戲，藉由實際操作說明摩擦力原理，讓學童在遊戲中體驗科學的奧妙，輕鬆學習防災觀念。

 

大葉大學環安系帶領大莊國小學童體驗水龍捲

呂彥億校長指出，大莊國小積極推動創新教學，並將防災教育列為重要發展課題，長期與大葉大學環境與安全工程學系保持緊密合作。在周中祺老師的協助下，學校發展出豐富的防災科普教案，並每年舉辦寓教於樂的防災營隊，將生活情境與科學知識結合，培養學生具備防災素養，成為守護社區的防災小尖兵。

 

大葉大學環安系透過水龍捲實驗教小朋友防災知識

 

大葉大學環安系助力明聖國小科普師資培育

 

大葉大學環安系分享科學教案給明聖國小老師，讓科普教育向下扎根

大葉大學環安系助力明聖國小科普師資培育

 

大葉大學環境與安全工程學系主任周中祺主持的「Science Agora模式擴大大眾科普實踐計畫」獲得國家科學及技術委員會補助，前往彰化縣埔心鄉明聖國小舉辦「防災教案開發與實務工作坊」，透過實作與交流，協助教師提升教學創新能力，讓科普教育從校園向下扎根。

 

大葉大學環安系帶領明聖國小老師做水龍捲實驗

計畫主持人、環安系主任周中祺指出，「防災教案開發與實務工作坊」安排多項體驗課程，讓參與教師實際操作教案內容，例如「水龍捲」實驗，利用大氣壓力、白努力定律與圓周運動原理，在旋轉的寶特瓶中形成漩渦，模擬水龍捲形成的過程；「鴨鴨口哨」將冰棒棍、橡皮筋與紙片簡單組合後吹氣，會發出類似鴨叫的聲音，讓參與者在製作與操作中理解聲波產生的原理。

 

大葉大學環安系團隊到明聖國小舉辦防災教案開發與實務工作坊

明聖國小校長張富凱表示，感謝大葉大學環安系團隊到校舉辦師培研習，透過豐富且具啟發性的實作課程，讓教師在輕鬆有趣的氛圍中學習科學原理與教學應用，為學校推動科普教育與防災教育注入新動能。大葉大學培育防災專業人才，更積極落實大學社會責任，「Science Agora模式擴大大眾科普實踐計畫」計畫從聯合國永續發展目標SDGs出發，設計一系列科普活動，希望透過寓教於樂的方式，深化科學素養與永續思維。明聖國小積極投入防災教育並導入國際化教學，透過實作式的科普教學，可以能提升教師的教學設計能力，讓科學知識更貼近生活，透過教師培訓與校園推廣，可以引領更多學童在探索與實驗中培養科學思維，為科普教育與永續發展奠定更扎實的基礎。

 

明聖國小老師體驗大葉大學環安系設計的防災教案

 

雪場就是教室！大葉大學運健系學生日本實習訓練 打造國際化運動專業人才

 

大葉大學運健系師長到日本訪視實習學生廖浚祐(左二)蔡汶佑與(右二)

雪場就是教室！大葉大學運健系學生日本實習訓練

打造國際化運動專業人才

 

凌晨5點，天色尚未亮起，大葉大學運動健康管理學系學生已穿上雪衣、扛起滑雪板，準備搭車前往滑雪場展開一天的訓練與工作，專業技能與職場經驗同步養成。大葉大學運動健康管理學系大三學生蔡汶佑與廖浚祐日前完成為期4個月的日本滑雪實習，並順利考取兩張滑雪教練證照，接軌國際運動產業。

 

大葉大學運健系實習生指導學員滑雪

蔡汶佑同學表示，現代人越來越重視健康，運動產業就業機會持續增加。他過去曾修習系上的潛水課程，希望結合潛水與滑雪兩項季節運動技能，提升在國際市場的就業競爭力，因此報名參加日本實習。過去從未滑過雪的他認為，海外實習不但培養了獨立能力，也因為每天面對不同客人，提升了臨機應變與溝通能力。實習單位是位於日本輕井澤的雪之森株式會社，企業安排完整培訓流程，9月先在高雄日本王子室內滑雪學校受訓，10月底飛往日本展開為期4個月的實習，企業從訓練期間就提供實習津貼與住宿，並補助兩張證照考試費用。

 

大葉大學運健系蔡汶佑(右)與廖浚祐(左)分享日本滑雪實習心得

廖浚祐同學表示，就讀斗南高中時喜歡打排球，也開始思考運動員傷害防護問題，因此選擇就讀大葉大學運健系，希望未來投入運動健康產業。滑雪運動是他過去沒有接觸過的項目，因此把握學系提供的實習機會挑戰自己。他感謝企業提供完整訓練與證照補助，讓他能實際教導學員滑雪、累積教學經驗，每位學員狀況不同，教學過程十分考驗反應能力，學到許多寶貴經驗，雖然在低溫環境下練習與教學很累，但當能夠獨立帶學員上課、看到自己技術快速進步時，就覺得一切都值得。

 

到日本實習的大葉大學學生整理滑雪裝備

運健系主任蔡孟娟表示，學系將產業實務與專業證照導入課程，並與業界合作提供實習與專業訓練，培養具備即戰力的運動健康人才，課程與就業包含：健身與有氧教練、運動防護與運動調理、水肺潛水教練及滑雪教練等多元方向，協助學生在學期間建立專業技能，拓展未來就業發展。此次日本實習期間，學生在結業前成功考取兩張國際滑雪教練證照，為履歷增添「跨國實習、國際證照、海外職場經驗」等亮點，提升未來投入國際運動產業、滑雪教練、運動休閒產業與海外工作市場的競爭力。

 

大葉大學運健系學生練習滑雪

海藻也能做美粧原料 大葉大學藥保系研發成果勇奪佳作

 

大葉大學藥保系余嘉穎(中)、盧家騏(右)獲頒佳作

海藻也能做美粧原料　大葉大學藥保系研發成果勇奪佳作

 

海藻大變身再利用！大葉大學藥用植物與食品保健學系副教授張淑微指導大四生余嘉穎、畢業生盧家騏，研究海藻在美粧的應用價值，作品「多功能海洋藻類保健原料開發」挑戰台灣保健食品學會舉辦的「2026年保健食品機能素材開發研究競賽」，勇奪佳作，抱回獎金新台幣1萬元。

 

大葉大學藥保系余嘉穎在保健食品機能素材開發研究競賽發表實驗室成果

指導老師、藥保系副教授張淑微表示，「多功能海洋藻類保健原料開發」以實驗室長期進行的海藻多醣與海藻蛋白萃取研究為基礎，結合循環經濟概念，將海藻加工過程的副產物再利用，減少海洋資源廢棄物，呼應聯合國提出的永續發展目標理念。團隊目前已開發出可作為美粧品原料的素材，未來將提出專利申請，下一階段也計畫進一步驗證海藻多醣與海藻蛋白的功能性，評估是否具備發展為保健食品的潛力，拓展其在醫藥與健康保健領域的應用。

 

大葉大學藥保系開發海藻當美粧原料

大四生余嘉穎表示，她從小就對植物非常感興趣，因此在選填大學志願時選擇了大葉大學藥用植物與食品保健學系。系上的課程與活動都很多元，讓她逐漸找到自己想朝美粧領域發展的方向，大二時加入張淑微老師的實驗室，跟隨老師與學姐做實驗，投入海洋藻類加值循環應用研究。她未來準備繼續攻讀研究所，在老師鼓勵下參加此次競賽，謝謝評審的肯定，讓她不只是有機會發表實驗室在海藻蛋白與海藻多醣萃取製程上的研究成果，更透過比賽平台觀摩其他學校的研究，拓展了學習視野。

大葉大學藥保健張淑微老師(左)指導余嘉穎同學(右)做實驗

大葉大學環安系科普團隊3月22日前進花蓮 歡迎親子共學

 

大葉大學環安系將前進花蓮舉辦科普活動

大葉大學環安系科普團隊3月22日前進花蓮

歡迎親子共學

 

秉持「大手攜小手」的精神，大葉大學長期深耕科普教育，積極走入社區與偏鄉校園，讓科學教育的種子向下扎根。由環境與安全工程學系主任周中祺主持的「Science Agora模式擴大大眾科普實踐計畫」獲得國家科學及技術委員會補助，將於3月22日攜手花蓮縣壽豐國中，前進花蓮縣舉辦科學活動「稻浪之間．溪光同行：Science Agora科普共學季」，歡迎親子一起體驗科學的樂趣。

 

大葉大學環安系科普團隊把資源分享給偏鄉

環安系主任周中祺表示，大葉大學不只是協助企業培育專業人才，更長期投入科學、防災與永續教育推廣，整合校內專業師資並串聯產業資源，為不同年齡層設計多元科普教案，讓科學不再只是課本上的知識，而是透過動手操作與生活情境結合，轉化為可體驗、可感受的學習歷程。「Science Agora模式擴大大眾科普實踐計畫」也特別走入教育資源相對不足的偏鄉地區，落實大葉大學以教育回饋社會的公益精神。

 

周中祺指出，花蓮地區曾在去年颱風期間發生馬太鞍溪水患事件，此次科普活動也融入防災教育元素，希望透過科學實驗與生活情境教學，帶領學生理解水文與環境變化的科學原理，強化防災意識，同時藉由輕鬆互動的科普活動，撫慰學生心靈，讓科學成為陪伴與理解自然的重要力量。

 

大葉大學環安系針對不同年齡設計了多元的科學與防災教案

此次活動將集結全國各地科普教師與興富發集團、全國麗園大飯店等企業共同參與，規劃科學實作體驗、科普市集與跨域學習活動，引領花蓮地區學生透過動手做的方式，提升科學素養與防災知能。活動將於3月22日（星期日）上午10點至下午2點30分，在光復車站前的光豐農會廣場舉行，歡迎在地居民前來參加，開啟一場結合生活與知識的科普共學之旅。

 

大葉大學環安系帶學生走出教室推廣科普

宮崎大學師生赴大葉大學教育實習 深化台日學術交流

 

宮崎大學師生與大葉大學應日系教師交流

宮崎大學師生赴大葉大學教育實習　深化台日學術交流

 

日本宮崎大學由甲斐榮一課長、矢野靖典老師及本部老師帶領金田航、宮本爽史、武美菜子與日高由結四名學生，前往姊妹校大葉大學，展開為期一個月的教育實習活動，深入體驗台灣校園文化與教學環境。

 

四位宮崎大學的日本學生到大葉大學應日系實習

金田航表示，自己未來希望成為日語教師，也對海外工作抱持憧憬，因此選擇參加海外教育實習。去年在成果分享會曾經聽到其他學生分享在大葉大學實習的經驗，覺得內容多元豐富，因此將大葉列為首選。大葉大學校園環境優美，應用日語學系設備新穎便利，在日本大多是同年級學生一起上課，但大葉應日系學生之間有許多跨年級互動，且對國際學生十分熱情，讓他感到很新鮮，希望在實習期間多與台灣師生交流。

 

宮本爽史認為，能與不同文化背景的人互動，是非常寶貴的經驗，因此決定參加台灣實習。大葉大學的學生餐廳提供多樣化的餐飲選擇，在校園內就能品嘗到各種台灣美食十分便利。應日系學生也非常照顧他們，不但邀請大家一起吃早餐，還用日文熱情介紹菜單上的餐點內容。

 

武美菜子說，系上設有國際交流學分課程，因此她對海外實習計畫特別感興趣。大葉應日系學生具備良好的日語溝通能力，與台灣學生互動時幾乎沒有語言障礙，交流十分順暢。

 

宮崎大學師生與大葉大學應日系教師交流

日高由結同學則是希望透過海外實習開拓視野。她提到，大葉大學校內就有便利商店，生活機能相當方便，讓實習生活更加舒適。

 

大葉大學應用日語學系副系主任林美秀表示，此次迎來宮崎大學四名學生於三月份展開教育實習，系上規劃了多元的學習活動，除了課程觀摩，也安排實習生前往正德高中、弘文高中、達德高中、成功高中等校，與高中生互動交流，讓教育實習更具實務與文化交流意義。

 

宮崎大學的教育實習生與大葉大學應日系學生熱情互動

宮崎大學矢野靖典老師指出，兩校在地理位置與校園風氣上相當相似，加上大葉大學應日系提供良好的教育實習環境，學生的日語能力也相當優秀，因此校方非常鼓勵學生利用日本春假期間到台灣姊妹校進行實習，深化國際交流經驗。

 

大葉大學外語學院院長李美麗表示，大葉大學應用日語學系長期與日本姊妹校保持密切交流合作，一方面為學生爭取赴日留學機會，另一方面也邀請姊妹校師生來台交流，透過面對面的互動，讓台灣學生即使不出國，也能與日本人交流、認識日本文化，提升日語會話能力。自2015年大葉大學與宮崎大學締結姊妹校以來，兩校在學生交換、短期研習與日語教育實習等方面持續合作，透過教育實習活動，讓台灣學生在與日本同學互動的過程中拓展國際視野並提升語言能力。

 

宮崎大學老師帶領學生到大葉大學應日系教育實習

大葉大學應日系「鏈鋸學園」熱鬧登場 高中生沉浸式體驗動漫次元文化

 

學員Cosplay變身後在大葉大學櫻花林合影

大葉大學應日系「鏈鋸學園」熱鬧登場

高中生沉浸式體驗動漫次元文化

 

為了讓高中職學生近距離感受日本流行文化與校園交流氛圍，大葉大學應用日語學系7日舉辦「2026鏈鋸學園：惡魔×青春×變身日」活動，邀請全台高中職學生走進充滿動漫氛圍的次元校園，透過Cosplay變身、日本籍學生互動、女僕執事茶會與動漫舞台秀等沉浸式體驗，認識日本文化。

 

大葉大學應日系林美秀副主任(右)歡迎高中生到校參加活動

大葉大學應日系副主任林美秀指出，「2026鏈鋸學園：惡魔×青春×變身日」安排了一系列活動，首先登場的是「日本大學生帶你玩」，從日本宮崎大學、武藏野大學到大葉大學教育實習的日本學生與高中生互動交流，透過日本文化猜謎、忍者手裡劍摺紙等活動，讓高中生認識日本文化特色，同時練習簡單的日語溝通。最受學生喜愛的「次元變身×校園青春寫真」環節，高中生換上Cosplay服裝，化身喜愛的動漫角色，在校園特色場景拍照，留下難忘的回憶。

 

到大葉大學應日系參加營隊的高中生開心合影

員林高中一年級的林雨萱說，她對日本文化很感興趣，因此看到營隊訊息，就約同學一起報名參加，活動內容充實又有趣，能與日本大學生互動，更是難得的機會。

 

宮崎大學學生向來到大葉大學的高中生介紹日本文化

外語學院院長李美麗表示，希望透過結合動漫文化與國際交流的特色活動，讓高中生在趣味體驗中認識日本文化，開拓國際視野，同時了解應日系的學習環境與國際化資源。

 

鏈鋸學園活動在大葉大學應日系熱鬧登場

大葉大學春暖花開迎賓客 彰化賞櫻秘境

 

大葉大學是彰化賞櫻秘境

大葉大學春暖花開迎賓客  彰化賞櫻秘境

 

隨著春意漸濃，大葉大學校園裡的櫻花陸續盛開，粉嫩花海為綠意盎然的校園增添浪漫氣息，歡迎喜愛賞花的民眾把握花期，走進校園漫步櫻花樹下，感受春日限定的自然美景與人文風情。

 

大葉大學一進校門就有一排櫻花

總務長汪漢英表示，學校自民國94年起於校園內廣植櫻花，並以帶狀方式規劃種植。從校門口進入後，沿著「大學道」右側即可看見櫻花成排綻放，無論是在大葉濕地旁、工學院轉角，或是圖書館後方的「櫻花步道」，以及宿舍區周邊，都能欣賞到櫻花繽紛燦爛的景致。每年二月底至三月上旬為最佳賞花期，校園內超過一千棵櫻花接力盛開，吸引不少遊客與師生駐足拍照。

 

大葉大學正值櫻花盛開

汪漢英總務長進一步指出，大葉大學營造生態與人文兼具的優質校園環境，校內櫻花品種多元，包括山櫻花、八重櫻、富士櫻、吉野櫻、河津櫻、粉紅富士櫻、墨染櫻、枝垂櫻、福爾摩沙櫻、觀山櫻、泰國櫻及綠萼櫻等，總數超過一千棵。校園座落於參山國家風景區範圍內，櫻花在藍天與綠蔭映襯下更顯動人，也與周邊樹木與草地交織出層次豐富的風景，展現四季更迭之美。

 

大葉大學歡迎民眾到校賞櫻

 

 

資策會生成式AI能力認證考場在大葉大學資工系 實作學習接軌職場

 

大葉大學資工系有17位學生考取資策會AI證照

資策會生成式AI能力認證考場在大葉大學資工系

實作學習接軌職場

 

AI浪潮席捲全球，大葉大學資訊工程學系為強化學生在生成式人工智慧領域的專業實力，取得資策會「生成式AI能力認證」考場資格，打造證照考場等級教室，學習、備考一條龍，首波考試已有17位學生考取證照。

 

大葉大學資工系取得資策會生成式AI能力認證考場資格

資工系主任蔡渙良表示，隨著生成式AI技術廣泛應用於各行各業，企業對於能夠駕馭AI的專業人才需求與日俱增，系上從課程規劃、實作訓練到證照考試全面整合，建構實作學習環境，強化學生理論與實務並進的AI力，讓學生在畢業前即具備證照，提升就業競爭力。

 

大葉大學資工系陳縣綉老師(左)指導學生準備認證考試

成功通過資策會「生成式AI能力認證」的大一生蘇冠名認為AI是助力，可以幫助自己提升能力，因此他不怕被AI取代。他說，證照可以為職涯加分，因此報考證照，感謝陳縣綉老師提供完整的課程訓練，讓大家不只是學會怎麼使用生成式AI工具，更掌握背後的運作原理，很開心可以順利考取資策會的生成式AI證照，還申請到學校的證照獎勵金1000元。

 

大葉大學資工系鼓勵學生透過證照提升就業競爭力

資工系助理教授陳縣綉指出，這學期預計會有兩場生成式AI證照考試，分別在4月22日與6月17日，相關考試資訊與報名公告，敬請持續關注大葉大學資訊工程學系官方網站。歡迎對人工智慧、程式設計與科技創新有興趣的同學加入大葉資工行列，一同掌握AI時代的關鍵競爭力！

 

大葉大學資工系證照考場教室讓學習與備考無縫接軌