2025年8月18日 星期一

彰化縣政府攜手大葉大學 2025少年頭家結訓

 

2025少年頭家養成學院結訓典禮

彰化縣政府攜手大葉大學  2025少年頭家結訓

 

由彰化縣政府指導、彰化縣工商發展投資策進會主辦、大葉大學承辦的「2025少年頭家養成學院」,817日舉行結訓典禮,彰化縣工商發展投資策進會總幹事洪榮章親自頒發結業證書給48名年輕企業菁英,鼓勵少年頭家持續努力,為彰化縣的經濟繁榮與永續發展貢獻心力。

大鋒塑膠營運長曾奕清(前排右三)感謝少年頭家讓他認識一群好朋友

彰化縣工商發展投資策進會總幹事洪榮章表示,面對大環境的瞬息萬變,唯有不斷學習與成長,才能在競爭激烈的市場立於不敗之地,「少年頭家養成學院」自2011年開辦以來,不只是提供年輕企業家進修機會,更是企業領袖拓展人脈、跨界交流的重要平台,透過知識傳承與資源整合,幫助企業強化競爭優勢。

大葉大學侯雪娟副校長(中)頒發研習證書給少年頭家學員

大葉大學副校長侯雪娟指出,大葉大學一直與產業保持緊密的合作,扎根在地、鏈結國際,積極參與在地產業發展與人才培育,歷年來「少年頭家養成學院」培育無數具有潛力的新世代接班人,很榮幸可以承辦「2025少年頭家養成學院」,今年的課程由推廣教育處與資訊工程學系共同規劃,邀請各領域專家學者與業界實戰者授課,協助學員強化領導力,培養創新思維,提升實務操作能力,期盼各位學員帶領企業再創高峰。

工策會洪榮章總幹事(左)頒發結訓證書給少年頭家學員


大鋒塑膠營運長曾奕清認為,二代不只是繼承父輩的企業名稱,更肩負著父母的汗水與期待,面對未來的挑戰,適應是最重要的能力,少年頭家養成學院不只是幫助大家打造適應力與AI力,更讓他認識一群共同前行的好朋友。

工策會洪榮章總幹事恭喜學員結業


科博館「2025 Kids’ Science」科學市集 大葉大學激發科學探索熱情

 

科博館2025 Kids’ Science科學市集啟動儀式

科博館「2025 Kids Science」科學市集

大葉大學激發科學探索熱情

 

大葉大學受中華民國產業科技發展協進會委託,817日在台中自然科學博物館西屯路廣場舉辦「2025 KidsScience」科學市集,吸引親子踴躍參與,透過一系列寓教於樂的互動攤位,探索生活中的科學奧秘,體驗基礎科學、環境永續、生物醫學等多元主題。

大葉大學帶小朋友開心玩科學

科學市集由大葉大學環境與安全工程學系主任周中祺協辦,號召來自全台具實務經驗的科普教師與歷年參與「科普環島列車」的中小學師生共同擔任關主,打造生動活潑的科學教育場域,比如台語攤位「防災科普小尖兵」透過磁鐵同極相斥、異極相吸的特性,讓怪獸嘴巴開合;「紙昇機」結合空氣力學與手作,讓小朋友認識飛行原理,現場還設有環境永續與淨零小學堂專區,分享永續相關知識,推動科學教育向下扎根。

大葉大學消防學程介紹磁力實驗

大葉大學藥用植物與食品保健學系特聘教授吳建一帶領團隊,推出「生氣的河豚」,讓孩童親自動手認識酸鹼中和造成的體積膨脹反應。環安系助理教授王麒維的「土壤吸碳大揭密」,則讓學員認識溫室氣體生成與減量科普。

大葉大學環安系王麒維老師(左)介紹土壤吸碳

國科會主委吳誠文、立法委員張雅琳、立法委員何欣純、科博館館長黃文山特別蒞臨現場。吳誠文主委表示,科普教育是培育人工智慧及未來科研人才的基石,透過這類活動能激發新世代的科學興趣,促進臺灣成為「人工智慧之島」的願景。

大葉大學藥保系吳建一老師(左二)運用酸鹼中和原理設計教案


大葉大學副校長葉釋仁指出,很榮幸可以響應「2025 KidsScience」科學市集,大葉大學長期深耕科學教育與永續發展議題,重視實作與創意的結合,鼓勵學生走出教室、深入社會,將專業知識轉化為有趣且富有教育意義的活動,拓展科普教育的影響力。

大葉大學協辦科博館科學市集

后綜高中王裕德校長肯定大葉大學在推動科普教育上的努力,強調高中生擔任關主的設計,不僅豐富學生學習經驗,更將科學教育深入校園與社區,讓知識活化於生活中。



 

大葉大學獲教育部TEEP計畫獎助 馬來西亞青年赴臺參與研究

大葉大學醫工系歐信良老師(左)獲大葉大學獲教育部TEEP計畫獎助,迎來馬來亞大學學生傅崧軒(中)、吳彥昌(右)

 大葉大學獲教育部TEEP計畫獎助

馬來西亞青年赴臺參與研究

為推動國際青年對臺灣高教資源的認識與接軌,教育部推動「Taiwan Experience Education ProgramTEEP)全球優秀青年來臺蹲點計畫」,大葉大學半導體學士學位學程副主任醫學工程學系助理教授歐信良「醫療器材產品製程實習計畫」計畫獲得獎助,馬來亞大學大二生傅崧軒、吳彥昌來臺進行為期兩個半月的研究學習,體驗台灣高等教育的學術環境與產學能量。

大葉大學醫工系歐信良老師(右)介紹實驗室設備


大葉大學半導體學士學位學程副主任醫學工程學系助理教授歐信良指出,學校積極推動國際交流,提供學生多元化的學習平台,很榮幸能獲得教育部TEEP補助,TEEP計畫聚焦於六大核心戰略產業及5+2創新產業,醫學工程即為重要發展方向之一。來自馬來西亞的2名學生都有志未來繼續攻讀研究所,且對於醫學材料領域具有濃厚興趣,將在大葉大學的實驗室參與鍍膜、奈米材料醫材製程相關研究,並與實驗室的臺灣學生共同合作,進行跨文化學術交流。透過實際操作與實驗經驗累積,不只可以提升學生研究能力,也深化其對臺灣產業的了解,期盼吸引更多優秀青年到臺灣留學與發展。

兩名來自馬來西亞的學生到大葉大學醫工系,跟隨歐信良老師(右)做實驗


歐信良老師進一步說,台灣中部為醫療器材產業重鎮,大葉大學與中部醫療器材廠商與醫療院所一直有著緊密的產學合作,「醫療器材產品製程實習計畫」提供外國學生來臺蹲點實習計畫,透過實習方式推廣醫療器材製程技術的專業知識與概念,提升臺灣在醫療器材產業、生醫領域的國際影響力,同時藉此機會讓國內廠商引進國際人才。

 

大葉大學醫工系歐信良老師(左)指導學生操作實驗室儀器


馬來亞大學醫工系二年級的傅崧軒表示,醫學工程包含很多領域,他還在探索未來想鑽研哪一個面向,得知有暑假到臺灣學習的機會,他就很想參加,大葉大學校園環境很美,老師和同學都很親切,在歐信良老師的指導下,學習到材料與鍍膜技術如何應用到實務,收穫很多。

馬來西亞學生在大葉大學進行真空氣體電漿表面處理實驗

      
        馬來亞大學醫工系的吳彥昌同學說,他想離開舒適圈,精進自己的能力,因此到臺灣參與實驗研究,鍍膜和表面材料處理是他以前比較少接觸到的部分,此行不只是學習到專業知識與實驗器材操作,更體驗到不一樣的學習環境,他很喜歡大葉大學提供的實作學習教育。
馬來西亞學生在大葉大學實驗室與台灣學生共同學習

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