大葉大學盛大舉辦103學年度學生社團評鑑暨招生觀摩活動,傑出社團獲表揚

大葉大學盛大舉辦103學年度學生社團評鑑暨招生觀摩活動

為促進本校學生社團活動進步與發展，課外活動暨服務學習中心於104年03月18日(星期三)，舉辦「103學年度學生社團評鑑暨招生觀摩活動」，期望能藉由社團評鑑暨觀摩活動提昇社團活動及經營品質，以發揮學生社團活動之教育功能。

日本室蘭工業大學學生到姐妹校大葉大學留學一週

日本室蘭工業大學學生到姐妹校大葉大學留學一週

    三名來自日本室蘭工業大學一年級的男學生，到台灣姐妹校大葉大學留學一週，和大葉大學應用日語學系學生交流學習經驗。

繁星推薦 大葉大學報考人數破千,較去年激增40%,千萬獎學金嘉惠優秀新生

繁星推薦  大葉大學千萬獎學金嘉惠優秀新生

    104學年度大學繁星推薦17日放榜，破千名學生選填大葉大學，較去年激增40%，相當於近7名考生角逐一個錄取名額，錄取新生可獲頒新生入學獎助學金新台幣8萬元，獎學金合計高達1312萬元。

保加利亞國科院研究員到大葉大學學術交流

保加利亞國科院研究員到大葉大學學術交流

    保加利亞國家科學院研究員伊琳娜（Irina Ivanova Moskova）與蘿絲塔（Rossitza Miltcheva Rodeva）造訪大葉大學，以「植物氧化逆境與逆境保護關連性」為題，與大葉師生分享跨國研究成果。

浙江麗水生態產業集聚區前來大葉大學參訪

大葉大學與浙江麗水生態產業集聚區簽訂技術合作備忘錄

    農產品農藥殘留問題頻傳，以種茶聞名的浙江省麗水生態產業集聚區，特別到通過國際TAF實驗室認證的大葉大學生物科技研究發展中心參訪觀摩，期望借重大葉大學的研發能量和檢測專長，為食品安全把關。

大葉大學台北召開「學術倫理的灰色地帶」公開論壇

大葉大學智慧財產權研究中心主任章忠信

大葉大學台北召開「學術倫理的灰色地帶」公開論壇

「掛名作者」一年就可以「著作等身」，國外學界驚嘆臺灣學者論文產量是世界標準的十多倍，這是恭維？還是嘲諷？大葉大學（Da-Yeh University）與文化研究學會合辦的「學術倫理的灰色地帶」公開論壇，8日下午2點到5點在台北市定古蹟紫藤廬召開，針對台灣學界近年來關於學術倫理所引發的曖昧疆界提出討論。

大葉大學機械系碩士生邱秉楓獲台灣金頭腦發明家金獎、台灣國際發明爵士徽章

再生能源研發有一套  大葉大學機械系碩士生邱秉楓

獲台灣金頭腦發明家金獎、台灣國際發明爵士徽章

    大葉大學機械與自動化工程學系碩士生邱秉楓，是鈞富綠能公司董事長，致力於再生能源與省力裝置研發，擁有二十多件發明專利，繼去年波蘭發明展、香港發明展摘金後，再獲中華民國傑出發明家交流協會台灣金頭腦發明家金獎、台灣國際發明爵士徽章。

大葉大學學生黃祥凱勇奪中部四縣市水彩寫生比賽第5名

「人潮」畫出傳統市場故鄉情

大葉大學學生黃祥凱勇奪中部四縣市水彩寫生比賽第5名

　　大葉大學造形藝術系一年級黃祥凱同學，參加「103年中部四縣市水彩寫生比賽，作品「人潮」勇奪大專社會組第五名。主辦單位國立彰化美學館12日邀請獲獎同學出席巡迴展開跑記者會，未來得獎作品將巡迴中部四縣市偏遠鄉鎮，藝術下鄉提供弱勢族群參與藝文展演的機會。

大葉大學護理學系擁抱四肯 到部落為泰雅學童粉漆校園

大葉大學護理學系擁抱四肯 到部落為泰雅學童粉漆校園

　　大葉大學重視品德教育推行，讓學生有機會在服務學習中，養成「肯學、肯做、肯付出、肯負責」的四肯精神，103學年新設護理學系的系學會學生，在護理暨健康學院院長蔡秀鑾的支持下，由李偵碧老師及蔡如愔老師帶領，與中華民國假期活動協會共同辦理「看見自己，愛上家園，漆出美麗校園」活動，前往南投縣瑞岩部落的發祥國小，為泰雅族孩子們粉刷校園。

大葉大學澄清絕無解聘老師－－針對「教師禁止學生上課滑手機，險被炒魷魚」事件聲明

有關「教師禁止學生上課滑手機，險被炒魷魚」的媒體誇大報導事件，大葉大學聲明如下：

全國專兼任教師都受到教師法保障，除非違反教師法第14條（如：犯罪、性侵等），才可能出現解聘等情事。其須經三級教評會審議通過，並報請教育部核准，怎可能因為教師上課禁止學生滑手機，就把老師炒魷魚？希望社會大眾勿因片面的誇大報導，而對教師工作權益產生疑慮。

本案純屬師生溝通問題，教師所屬單位本於權責必須開會處理，以維雙方權益，亦獲得雙方善意回應，不料卻因民間團體偏頗關注單方，引發媒體誇大報導，甚感遺憾。本校對高教品質與教師工作權之維護不遺餘力。特此聲明，以正視聽。

<< 大葉聲明新聞稿 >>

有關「教師禁止學生上課滑手機，險被炒魷魚」一事，大葉大學強調，全國專兼任教師都受到教師法保障，除非違反教師法第14條（如：犯罪、性侵等），才可能出現解聘等情事。其須經三級教評會審議通過，並報請教育部核准，怎可能因為教師上課禁止學生滑手機，就把老師炒魷魚？希望社會大眾勿因片面的誇大報導，而對教師工作權益產生疑慮。

大葉大學表示，本案純屬師生溝通問題，教師所屬單位本於權責必須開會處理，以維雙方權益，亦獲得雙方善意回應，不料卻因民間團體偏頗關注單方，引發誇大報導，甚感遺憾。本校對高教品質與教師工作權之維護不遺餘力，學校已連續兩年獲教育部評選為推動教師多元升等制度試辦學校，提供教師以專門著作、技術報告、藝術作品、體育成就、教學實務成果及產業實務應用成果等多元途徑升等，鼓勵教師發揮專長，在卓越教學、產學結合再續深化，嘉惠莘莘學子。

大葉大學進一步說，教育的價值不是名校的光環，或是以後可以賺大錢，更重要的是，在學習的歷程裡，是不是可以一路展現笑容。每年大葉都有很多學生投入社會公益活動，也有很多原本學業成就普通的孩子，在做實驗、產學合作的過程，找到人生方向，到研究所進修，或是進入職場發光發熱。學校一方面以「德國式師徒制教育」提升學生就業競爭力，另一方面推動「產學共構就業學程」和「職場實習暨體驗認證」，讓學生在校期間就能和產業接觸，培養產業DNA。103學年開始，有100％學系推動「產學共構就業學程」，100％學生完成「職場實習暨體驗」。