船舶中心攜手大葉大學電機系 開發水下無人機 勇奪DIGI+全球數位新星大賞第一名

 

大葉大學電機系挑戰2024DIGI+全球數位新星大賞專題競賽

船舶中心攜手大葉大學電機系  開發水下無人機

勇奪DIGI+全球數位新星大賞第一名

無人機不只能在天空表演，在水下同樣靈活！船舶暨海洋產業研發中心船舶產業處與大葉大學電機工程學系組成的團隊，攜手開發「具表演功能之水下智慧遙控載具開發研究——濤寶」，挑戰2024DIGI+全球數位新星大賞專題競賽，勇奪第一名，抱回獎金新台幣10萬元。

 

大葉大學電機系與船舶中心共同開發的水下智慧遙控載具

電機系四年級的黃凱駿表示，團隊將天空無人機的表演技術引入水下領域，突破傳統水下科技的限制，「濤寶」是一款具表演功能的水下智慧遙控載具，能夠在水族館、海洋公園等場所進行水下舞蹈或燈光表演，為觀眾帶來沉浸式的藝術體驗，這項創新技術的應用也可用於商業活動、品牌推廣表演，或電影和電視節目的水下拍攝，為影視作品提供更具創意的視覺效果和鏡頭角度。

 

大葉大學電機系師生討論專題作品製作

卓品程同學說，感謝林聖義主任與船舶中心的指導，此次實習與專題製作學到了機械與電機的整合，從需求確認、系統設計、製作組裝到測試驗證等各階段，都經過一次又一次嘗試，收穫很多，很開心作品能獲得評審肯定。

 

大葉大學電機系與船舶中心合作，在DIGI+全球數位新星大賞專題競賽獲第一名

電機系主任林聖義指出，數位發展部數位產業署從7月到11月，推出為期五個月的「2024 DIGI+ Talent跨域數位人才加速躍升計畫」，希望結合產學能量，培養學生數位科技應用及跨領域能力，內容包括理論課程及實務專題訓練，學員必須完成200小時的實習，並參加專題研究競賽。大葉大學電機工程學系大四生卓品程、黃凱駿，大三生鄭子修、謝宗佑、詹孟學，在船舶暨海洋產業研發中心船舶產業處曾俊舜副處長、劉忠霖組長、張方南資深工程師、褚庭桓工程師、李姿瑩工程師、吳美儀管理師的指導下，發揮創造力與實作力，完成專題作品「具表演功能之水下智慧遙控載具開發研究——濤寶」，展示了船舶設計、機電控制和水下科技的融合，獲得第一名的佳績。

 

大葉大學電機系與船舶中心抱回DIGI+全球數位新星大賞專題競賽第一名的好成績

船舶中心資深工程師張方南說，這是船舶中心第二年與大葉大學合作，參加數位發展部數位產業署的人才培育計畫，一方面提供研習環境，另一方面帶領學生學習工程邏輯、系統性思維以及研發專案管理，累積實務經驗與解決問題的能力。

關注社區韌性與地震災害管理 大葉大學空設系林碧絹獲頒國際研究獎

 

大葉大學空設系林碧絹老師(左一)與國際學者合影

關注社區韌性與地震災害管理

大葉大學空設系林碧絹獲頒國際研究獎

 

大葉大學空間設計學系助理教授林碧絹從綠建築跨域到災害管理及永續管理研究，學術成果「評估地震多發社區適應性能力建構策略的有效性」（Assessing the efficacy of adaptive capacity-building strategies in earthquake-prone communities）受到國際關注，榮獲Sciencefather（科學之父）「第19屆策略管理與商業策略國際研究獎」（19th Edition of International Research Awards on Strategic Management and Business Strategy）。

 

大葉大學空設系林碧絹老師分享研究成果

去年曾受邀到英國倫敦分享「適應力和社區為基礎的地震災害管理」的大葉大學空設系助理教授林碧絹指出，感謝主辦單位Sciencefather的研究獎項肯定，她從求學階段開始投入綠建築研究，長達二十年，隨著氣候變遷問題日益嚴重，全世界都開始思考災害會如何對社會產生影響，因此她大約在五年前開始跨足到災害管理，希望透過社區韌性與調適性的研究，為城鄉永續發展提供建言。

 

                                    大葉大學空設系林碧絹老師受邀到英國倫敦分享

林碧絹老師進一步指出，地震是台灣常見的災害，且無法事先預測，因此選定地震為主題，目前是以台灣地震最頻繁的花蓮進行研究，同時注入社區韌性的規劃，讓社區同時可以應對災害，也能永續經營，未來計畫也能將這研究著手在如埔里等中部地區。過去的災害管理策略多半是由上而下的，她運用了重要性績效分析（IPA）方法，評估不同災害管理策略對提升社區適應性和恢復力的影響，研究發現，無論是城市還是郊區居民，都強調了建立社區災害危機小組和強化非政府組織角色的重要性，以增強備災與復原能力，她建議應該要整合上而下的政策與下而上的策略，幫助民眾在災害發生時，有足夠的能力來應對。

 

跨域跨界無限可能 大葉大學智慧校園新篇章

                         

          大葉大學微學分課程Web應用軟體設計讓學生為永續校園設計智慧互動

         跨域跨界無限可能  大葉大學智慧校園新篇章

 

大葉大學D無窮學院透過實務導向的微學分課程，引領學生跨領域能力，培養跨域思維，資訊工程學系助理教授陳縣綉「Web應用軟體設計」課程讓學生分組設計，運用AI技術結合綠能應用，為永續校園提供導覽服務。

 

參觀者只要掃QRcode就可以認識植物

大葉大學近日啟用的「大自然綠教室」，將AI技術與校園綠能環境結合，打造出多感官的學習平台，參觀者可以透過AI、VR、AR等技術，深入了解校園的永續發展與環境保護理念，專案團隊包括陳縣綉助理教授領導的AI應用團隊、蔡渙良主任負責的空氣盒子團隊，以及施倫閔助理教授負責的VR團隊，通過合作與實踐，讓學生在學術與實務之間架起橋樑，展示科技與永續教育相結合的無限可能。

 

大葉大學資工系師生結合AR，讓參觀者可以跟虛擬動物合照

微學分課程「Web應用軟體設計」不只是幫助學生掌握最新的程式設計工具與技術，更讓學生將課堂所學實際應用到智慧校園的導覽。資工系助理教授陳縣綉指出，「大自然綠教室」的AI導覽共有五站，第一站是VR技術帶來的校園永續場域全景，讓參觀者體驗23.81公頃校園的壯麗視野，第二站安排生成式AI小精靈互動，認識大葉濕地自然生態，第三站透過物聯網技術即時監測空氣品質，第四站結合AR技術，參觀者可以與虛擬動物共同合影，第五站是永續行動挑戰，AI會鼓勵大家為地球的可持續發展做出貢獻。

 

大葉大學的大自然綠教室結合AI導覽

資工系碩士生李鴻說，師生共同設計的濕地精靈守護者，參觀者只要掃瞄Qrcode，就可以選擇自己感興趣的環境議題，享受獨一無二的自然對話。

 
大葉大學資工系運用VR技術讓參觀者看到校園全景

  資工系二年級學生蕭聿程表示，永續行動大挑戰讓參觀者輸入自己的永續行動，例如節約用水或垃圾分類，透過AI分析對應的SDGs目標，並提供未來改進建議，讓小行動也能改變世界。

大葉大學EMI講座 新加坡大學曾偉明教授分享雙語教育經驗

 

                      大葉大學英語系張智惠老師(右)邀請新加坡大學曾偉明教授(左)演講

大葉大學EMI講座

新加坡大學曾偉明教授分享雙語教育經驗

 

大葉大學英語學系舉辦EMI（全英語教學）講座，邀請新加坡大學教授曾偉明以「雙語教育之對話：新加坡經驗與台灣現況」為題，分享新加坡在語言教育的成功經驗，並探討如何促進台灣高等教育的雙語學習。

                                                        大葉大學舉辦EMI講座

曾偉明教授在講座中指出，語言學習不只是詞彙和語法的學習，文化也是重要的一環，雙語教育能夠幫助學生在全球化的背景下，提高跨文化交流能力，強化國際競爭力。他建議從小學階段開始建立雙語教育基礎，透過不同學習階段的知識累積，形塑語言能力，學習語言的過程必須建立在熱忱之上，學生應該找到學習的動力，而老師則需要積極引導學生培養熱忱，隨著網路發展，可以輕鬆獲取很多免費的學習資源，無論是老師還是學生，都應該善用線上豐富的學習材料。

 
新加坡大學曾偉明教授建議雙語教育從小學階段開始

大葉大學英語系張智惠老師介紹講者

大葉大學英語學系副教授張智惠表示，教育部推動大專校院學生雙語化學習計畫，為了進一步提升學生的語言能力及跨文化理解，此次在中興大學EMI計畫的經費支持下，特別邀請了曾偉明教授來台演講，透過新加坡的多元文化背景和豐富的跨文化溝通經驗，提升校園的雙語學習氛圍。

 

南投文化局攜手大葉大學 南投社造成果展 週六登場

 

社區劇場表演

南投文化局攜手大葉大學  南投社造成果展  週六登場

 

大葉大學觀光休閒學系主任林擎天執行南投縣政府文化局社區營造計畫，南投縣政府文化局將於11月30日上午10點，在虎山藝術館小舞台區（南投市環山路95巷26號）舉辦「113年度南投縣社區營造期末聯合成果展」，歡迎民眾踴躍參與，體驗南投多元魅力。

 

南投社造累積的成果豐碩
南投縣政府文化局委託大葉大學執行南投縣社造專輔中心計畫

大葉大學觀光休閒學系主任林擎天表示，南投縣政府文化局委託大葉大學執行南投縣社造專輔中心計畫，透過各種工作坊、輔導課程、家族活動，提升社區營造行動力，今年更有7組青年提案獲得經費補助，執行成果多元豐碩，期待鼓勵更多年輕人投入社區營造，另一方面，設計有獎競賽、大地遊戲等富有創意的活動，吸引民眾認識南投的風土人情。成果展將呈現一系列精彩的社區營造成果，內容包括社區劇場表演、竹樂音樂表演、社造成果展示、DIY手作體驗區、大地遊戲等活動，觀光休閒學系多位學生協助活動設計帶領，南投高中同學也參與成果展擔任志工，學以致用。無論是大人還是小朋友，都能在這裡感受到南投社區的多元魅力與文化風貌，透過參與互動，增進彼此間的連結，強化社區凝聚力，歡迎大家共襄盛舉。

大葉大學藥保系攜手豐崙國小 茶藝文化向下扎根

 

                                        大葉大學藥保系捐茶服給豐崙國小
                                           

大葉大學藥保系攜手豐崙國小  茶藝文化向下扎根

 

大葉大學藥用植物與食品保健學系執行大學社會責任實踐基地種子計畫(USR Hub)「安葉茶香飄世界：一鑫創二葉，小小品評師，攜手SDGs新體驗」，攜手豐崙國小，透過茶藝課程推廣茶文化，同時結合食安與永續議題，拓展學童多元視野。

 

大葉大學藥保系USR計畫推廣茶文化

為了鼓勵學生們站上舞台，展示茶藝學習成果，大葉大學校友許沛淳代表春稻藝術坊董事長陳春稻捐贈20件茶服給豐崙國小，讓小朋友可以自信地參加比賽，謝鴻達校長感謝大葉大學的支持，協助學生多元學習，豐富偏鄉學童的學習體驗。

 

大葉大學到豐崙國小教茶藝  豐崙國小學童練習茶藝

李世傑教授指出，大葉大學執行教育部大學社會責任實踐計畫，一直與豐崙國小攜手同行，已經持續合作多年，除了將茶道與茶科學教育帶到國小，引領學生們了解茶文化，更結合食安及永續議題，培養小朋友的綠色意識與全球視野。今年由碩士班畢業生許沛淳擔任茶藝講師，培訓豐崙國小的學生們成為小小茶藝師，春稻藝術坊董事長陳春稻也是大葉校友，得知豐崙國小學生即將參加比賽，特別捐贈茶服鼓勵學生，很開心推動USR計畫可以促成一連串大手攜小手的正向循環。

大葉大學環工系林澤栩勇奪大專劍道錦標賽冠軍

 

                        大葉大學環工系林澤栩在大專劍道錦標賽男子個人賽獲得冠軍

大葉大學環工系林澤栩勇奪大專劍道錦標賽冠軍

 

教育部體育署指導，中華民國大專院校體育總會主辦的「中華民國大專校院113學年度劍道錦標賽」，大葉大學環境工程學系一年級學生林澤栩展現深厚的劍道實力，在男生組個人賽脫穎而出，勇奪三段以上組冠軍。

 

大葉大學方文昌校長(左二)恭喜環工系林澤栩同學(中)劍道錦標賽奪冠

從國小二年級開始練習劍道的林澤栩表示，小學的時候接觸到劍道，練習劍道不只是讓自身的專注力提升，也讓他的整體穩定度提高，因此一路練到現在。很榮幸可以代表大葉大學參賽並取得佳績，男子個人賽三段以上組有很多全運會縣市代表或國手，對手都很厲害，比賽前也沒想到自己可以一路過關斬將比到最後，很開心可以抱回冠軍獎盃。劍道是一項注重精神修養與技術積累的運動，每一段段位都有規定要多少年才能升段，未來除了持續練習劍道，他也期許自己可以逐步累積實力，完成每一次升段。

 

劍道錦標賽頒獎，大葉大學環工系林澤栩同學(左二)與家人開心合影

林澤栩同學指出，當初考大學時，多數學校的運動績優管道只能選特定科系，他發現大葉大學有很多不同領域的學系可以選擇，能夠滿足他學習環境工程與永續專業，同時一邊提升劍道技能的目標，而且環工系未來就業出路廣，因此他透過運動績優管道進入大葉大學環工系就讀，在大葉除了知識的學習，學校還有許多活動可以參加，讓他的大學生活相當豐富。

 

林澤栩同學(中)與大葉大學師長們分享獲獎喜悅

環工系主任周中祺說，恭喜林澤栩同學在劍道錦標賽奪冠，在劍道與學業都繳出亮眼的成績單，大葉大學不只是培養學生專業知能，更鼓勵學生發展多元興趣，歡迎青年學子透過多元入學管道加入環工系。

大葉大學設計系、造藝系攜手貢旗社區 葡萄藤變身藤牛裝置藝術

 

                                             大葉大學吉田敦老師(左三)與賴建源老師(右三)，

一起在貢旗社區中心兒童公園的藤牛裝置藝術前合影

大葉大學設計系、造藝系攜手貢旗社區

葡萄藤變身藤牛裝置藝術

大葉大學設計學系助理教授賴建源執行大學社會責任實踐基地種子計畫(USR Hub)「傳統新生：設計基礎融入傳統產業之創新計畫」，攜手格瑋國際有限公司與大村鄉貢旗社區，邀請造形藝術學系副教授吉田敦帶領學生共同推動「共創藤牛光之影計畫」，以廢棄葡萄藤為材料，在貢旗社區中心兒童公園創作高3米的藤牛裝置藝術，象徵農村堅韌與創新的精神，實踐資源再生理念。

 

大葉大學師生與居民一起綁葡萄藤

大葉大學造藝系副教授吉田敦指出，葡萄是大村特產，每年都有很多廢葡萄藤，藤牛裝置藝術選用大村在地廢棄的葡萄藤為外觀的主要材料，並將內部設計為可進入的空間，賦予廢棄資源新生命，透過傳統與創新的結合，展現地方特色。訪客不只是可以走進裝置藝術，親身體驗藤編結構之美，裝置內部設計的LED燈光效果，在夜晚有獨特的風景，歡迎大家來貢旗社區中心兒童公園欣賞這個新地標。

 

大葉大學設計系、造藝系為大村貢旗社區打造的藤牛裝置藝術正式啟用

大村鄉公所機要秘書洪芝逸表示，大村鄉能有如此具代表性的藤牛裝置藝術，實在令人驕傲，感謝大葉大學賴建源老師積極爭取文化部與國立彰化生活美學館的支持，並邀請吉田敦老師共同參與，結合學生設計專業與社區居民的智慧，完成這項別具意義的創作。藤牛象徵貢旗社區的在地農村生活，更為地方注入嶄新的文化內涵，期望未來大村鄉有更多社區可以發展在地特色裝置藝術，為大村增添觀光亮點。

 

大葉大學讓廢葡萄藤變身藤牛創作

大村鄉貢旗社區發展協會總幹事賴國淮強調，此次計畫成功整合地方與學術資源，展現社區的強大凝聚力與創新能力，歷經時間、空間多項挑戰，藤牛終於完成，感謝大葉大學吉田敦老師、賴建源老師帶領學生與社區志工一同完成這個艱難的任務，為貢旗留下這件獨一無二的作品，凝聚社區力量，展現地方文化與設計創意。

 

USR計畫主持人、大葉大學設計學系助理教授賴建源說，「共創藤牛光之影計畫」獲得文化部、國立彰化生活美學館、大村鄉公所、貢旗社區發展協會、格瑋國際有限公司的支持，不只是裝置藝術的創作，更是一場文化傳承與社區凝聚的實踐，讓學校與在地社區有更深入的連結，學生也有機會實踐設計專業，從素材收集到裝置創作，一步步將知識應用在生活，這是非常珍貴的經驗。

大葉大學英語系扶英計畫英語營 助小朋友成為世界公民

 

                                                 大葉大學英語系舉辦扶英計畫英語營

大葉大學英語系扶英計畫英語營  助小朋友成為世界公民

 

大葉大學英語系舉辦扶英計畫英語營，來自越南、印尼、韓國、日本、史瓦帝尼、蒙古、法國和台灣的英語系學生擔任隊輔，帶領村東、村上、三春、東山、大村、明湖國小小朋友學習英語，拓展國際視野。

大葉大學英語系學生擔任隊輔，為小朋友舉辦一日營隊
 

英語營由英語系大四越南學生陳文達擔任總召，他表示，英語系擁有來自不同國家的學生，透過扶英計畫英語營的平台，不僅可以讓小朋友學習英語，還能透過文化交流，增進他們對世界各種文化的理解。此次營隊的主題設定為「愛護世界 Love the World」，期許小朋友除了學英語，也要認識世界，培養對世界的責任心，成為一個優秀的世界公民，活動內容包含遊戲、歌曲、手作體驗等，讓小朋友在輕鬆愉快的氛圍裡，自然提升英語能力，同時拓展視野。

 

大村國小小朋友與大葉大學的國際學生(中)合影

英語系副教授曹秀蓉指出，扶英計畫結合聯合國永續發展目標SDGs，透過生動活潑的英語學習環境，讓學生在自然的互動中學習，同時認識世界的多元性，激發他們對世界人文關懷的情感。今年的營隊除了有台灣學生參加，還有來自不同國家的國際學生共襄盛舉，包括越南、印尼、韓國、日本、史瓦帝尼、蒙古、法國，這樣的跨文化交流不僅有助於小朋友提升語言技能，了解不同文化，也讓國際學生學習如何教授小朋友英語，並進一步了解台灣的英語教育現狀。

 

大葉大學國際學生共同參與扶英計畫

大村國小六年級的吳采潔說，這是她第二次參加扶英計畫英語營，不只學習英文，更讓她有機會與外國的大哥哥、大姐姐互動，了解日本、印尼等國文化。

 

大葉大學英語系透過遊戲式互動幫助小朋友學英文

同樣第二次參加的大村國小六年級小朋友林宸語說，認識到不同國家的事物，也學到如何保護動物，收穫滿滿。