大葉人新聞網

2021年3月22日星期一

大葉大學造藝系校友石地發新北市無形文化資產保存者

大葉大學造藝系校友石地發新北市無形文化資產保存者

新北市政府12月9日頒發109年度無形文化資產保存者，大葉大學造形藝術學系校友石地發深耕傳統藝術傳承，獲認列為傳統工藝「石雕」保存者。

打造就業力大葉大學英語系輔導學生考取多張證照

打造就業力大葉大學英語系輔導學生考取多張證照

大葉大學成就好業，英語學系輔導學生報考教學及商務證照，幫助學生拓展職涯面向，22位學生考取觀光餐旅專業英文規劃師乙級證照，21位學生通過會議展覽專業英文規劃師乙級證照，18位學生取得TKT（劍橋英語教師認證）證照。

五育高中李昌懋老師大葉大學環工系新科博士

五育高中李昌懋老師大葉大學環工系新科博士

有感於高中教學現場欠缺環境教育課綱，五育高中李昌懋老師到大葉大學環境工程學系博士班就讀，近期他以論文「我國高中環境教育課綱建立與教學之探討」，通過大葉大學環境工程學系博士學位考試，成為新科博士。

李昌懋(左)送上博士論文感謝大葉大學環工系李清華教授(右)的指導

五育高中李昌懋老師說，環境教育在民國102年左右開始受到重視，大葉大學是全國私校第一名的綠色大學，長期深耕環境教育，培養綠能人才，因此他選擇到大葉大學環工系博士班進修，希望能拓展專業領域，進一步把環境教育應用到教學上。他過去就讀的是文學，環工屬於工程領域，除了課程的講授，李清華教授也利用假日時間指導他，協助他建立基礎，實驗室的學長學弟都會互相幫忙，一起討論、一起做實驗到晚上十點、十一點，他不只是在大葉學習到專業知識及技術，更感受到德國師徒制對學習的幫助。

大葉大學工學院院長李清華(右)恭喜李昌懋(左)完成博士學位

李昌懋老師指出，目前國中、國小都有環境教育的課綱，相形之下，高中的環境教育顯得缺乏，他本身在高中教書，所以選擇高中的環境教育為研究對象，他的論文分析了現行教材的環教概念，並對高中環教課綱的建立以及教學應用進行討論。未來他會持續在課程導入環境教育，也希望能把環教推廣到更多地方。

五育高中李昌懋老師獲大葉大學環工系博士學位

指導教授、大葉大學工學院院長李清華表示，環境工程涵蓋環境保護、綠色科技、環境規劃管理等領域，李昌懋老師非理工背景出身，因此選擇環境教育為研究範疇。除了在大葉大學環工系博士班所學，李昌懋老師也結合他本身在五育高中的教學經驗，以及過去攻讀文學研究所的基礎，針對現行高中環境教育提出完整的討論與建議，恭喜他完成博士學位，期許他在教學現場發揮能量，持續推動環境教育。

大葉大學藥保系張淑微副教授獲科技部補助開發海藻附加價值

大葉大學藥保系張淑微副教授獲科技部補助開發海藻附加價值

大葉大學藥用植物與保健學系副教授張淑微「海藻加工副產物之加值再利用計畫」獲科技部補助，一方面透過科學驗證，分析海藻的生物活性與機能，另一方面，將開發海藻多醣萃取物的美粧保健應用。

大葉大學名人講座承億文旅副董戴淑玲暢談經營學

大葉大學名人講座承億文旅副董戴淑玲暢談經營學

大葉大學舉辦「薪傳大葉．成就大業」名人講座，邀請傑出校友、承億文旅集團副董事長戴淑玲，分享新書《找樂子經營學：有種、有趣、有態度》，與學弟妹暢談企業經驗。

2021年3月16日星期二

大葉大學食生系許文光老師連續四年獲頒優良導師

大葉大學食生系許文光老師連續四年獲頒優良導師

大葉大學食品暨應用生物科技學系助理教授許文光，就讀大葉大學期間深受德國師徒制啟發，2016年回母校任教後，傳承師徒制精神，亦師亦友帶領學生發揮創意、找到自己的舞台，連續四年獲頒大葉大學優良導師。

2021年3月15日星期一

大葉大學設立六大研發基地　貼近產業脈動

大葉大學設立六大研發基地　貼近產業脈動

大葉大學梁卓中校長表示，該校是一所與產業緊密結合的大學，因應中彰投產業特質，整合跨領域師資，建置「鍍膜研發基地」、「美粧品與醫美特色研發基地」、「製茶技術暨產品研發基地」、「高齡長照與智慧輔具研發基地」、「人工智慧研發基地」、「輕量化電動載具研發基地」六大特色研發基地，一方面以德國師徒制培育產業人才，讓學生在學期間接軌產業，提升就業競爭力，另一方面，結合產官學資源，讓學校研發能量成為企業後盾。