大葉大學生技名人講堂
蔡英文談「台灣的挑戰與年輕世代的未來」
大葉大學〈Da-Yeh University〉生物產業科技學系7日上午邀請前民進黨主席蔡英文到校演講，蔡英文博士以「台灣的挑戰與年輕世代的未來」為題，肯定年輕世代在三月學運的表現，同時勉勵學生們，要把握大學時光投資自己，培養「領導能力」、「跨領域能力」和「外語能力」，迎接下一階段的挑戰。
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| 大葉大學生技名人講堂，邀請蔡英文演講 |
蔡英文博士表示，三月學運帶給她很大的震撼，其實學生處理社會議題的能力並不比大人差，甚至超越了政黨可以做的事。雖然是一群彼此不認識的人聚在一起，但在需要做決策的時候，會有人主動出來帶領大家討論，交換意見再做出決定。她在參與學運的年輕世代身上看到「領導」特質，這是四、五年級生這個世代所沒有的，而「領導」特質正是年輕世代的優勢和希望。
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| 大葉大學生科系邀請蔡英文談「台灣的挑戰與年輕世代的未來」 |
蔡英文認為，台灣教育面臨一個問題，很多年輕人的大學時光是浪費掉的，因為他不知道自己要什麼，年輕人可以坐在自己的房間，打開電腦透過網路解決很多問題，但仍有很多東西是在網路上學不到的。在以色列，不論男生女生，18歲就要去當兵，他們是當兵後才讀大學，甚至在讀大學前，以色列的年輕人會選擇出國去打工遊學，認識世界、探索自我，因此當他們進入大學就讀後，很清楚自己要做什麼。社會不斷在變動，大家不能只看2、3年後，更要去想10年後的社會需要什麼，因此現代教育應該要引導學生去培養跨領域的能力，才能因應未來各項挑戰。此外，語言可以帶領人去認識世界文化，充實外語能力同樣很重要。
蔡英文進一步說，台灣產業要在國際市場有競爭力，「全球運籌」的能力是關鍵，這就和「領導力」有關。創新不會發生在大企業裡，往往都是在中小型公司發生，主導突破的人並不是政府，而是科學家、工程師等研發人員。但是一個產品要進入市場，一個人是不夠的，而是研發人員、包裝設計師、行銷人員、法律顧問等不同領域的人共同參與，才能成就這件事。
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| 蔡英文（左）演講後，大葉大學學生爭先與她合影 |
演講後的交流時間，有學生問：「如果是民進黨執政，會怎麼處理太陽花學運？」，也有學生問：「反核四，台灣應該怎麼做？」蔡英文強調，太陽花學運的發生是因為台灣民主機制出了問題，台灣的政黨意志灌注在黨的立法委員身上，當黨意和民意背離時，社會衝突就會產生。每一個改變都會有獲益者和受害者，追求平衡、減少傷害是執政者應該要做的，台灣要往「協商政治」的方向去努力，讓民主機制更健全。核四的爭議已經存在快20年了，從90年代就在討論要不要核四，接著又有「反核四，不反核能」、「全面反核」等不同聲音出現。在西元2025年核一、核二、核三全面退役以前，台灣還有時間可以去推動新的能源政策來因應，不管選擇要不要核能，都應該規劃好安全的配套措施。
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| 蔡英文（左）演講後，大葉大學學生爭先與她合影 |
生科系博士生林則葹指出，她原本就對生技研發很感興趣，聽完演講後更堅定她想當研發人員、開發新產品造福大家的信念，她要好好把握博士班在學期間提升專業能力，拓展跨領域視野，希望將來可以像蔡博士說的「一群人共同成就一個產品」。
電機工程學系的蔡鎮憶同學說，他已經大四了，即將面臨求職問題，蔡英文博士的演講帶給他許多啟發，只要自己做好準備，一定可以突破22K的就業困境。
