大葉大學續獲教育部肯定
三獲評選為推動教師多元升等制度試辦學校
大葉大學〈Da-Yeh University〉於104年11月5日再次獲教育部評選為推動教師多元升等制度試辦學校，該校多元升等制度結合以「教學實務成果」、「產業實務應用成果」升等途徑之建置，強調教學連結產業與應用研究之發展，大葉堅持創意與品質，其努力與成效有目共睹。
大葉大學基於學術責任與多元人才培育目標，自101學年度起，已獲授權為教師資格自審學校。續102、103學年度獲評為多元升等試辦學校，104學年度能再度獲遴選，對大葉大學推動教師多元升等之努力實屬肯定。
大葉大學自推動多元升等制度以來，已有多位教師以此提出升等，該校建置多元制度，鼓勵教師能依其專長與實務發揮，結合教師職涯規劃努力，大葉多元升等機制面之創新突破，引導教師朝向卓越教學、產學合作再續深化，嘉惠大葉學子。(資訊提供:大葉大學人事室)
