大葉大學USR英語永續行動計畫成果獲國際肯定 榮獲北海道大學國際研討會最佳報告第一名

 

大葉大學英語系USR計畫到員林高中辦英語營

大葉大學USR英語永續行動計畫成果獲國際肯定

榮獲北海道大學國際研討會最佳報告第一名

 

日本Hokkaido University（北海道大學）舉辦「The 10th International Conference on Education, Psychology, and Society 2026（第十屆教育、心理學與社會國際研討會）」，吸引來自日本、越南、臺灣、新加坡、中國、加拿大、澳洲、南韓及紐西蘭等國學者參與交流，大葉大學英語學系主任曹秀蓉與英語學系畢業校友、越南籍學生Tran Vuong Quoc Dat（陳文達）共同發表論文〈High School Students’ Perceived Development of Intercultural Communicative Competence through Global Issue-Based English Camp Activities（高中生參與全球議題英語營活動後跨文化溝通能力發展之認知研究）〉，榮獲大會「TOP 1 Best Presentation（最佳口頭報告第一名）」。

 

大葉大學英語系曹秀蓉主任(前排右一)與全球議題英語營學員合影

此次獲獎研究源自大葉大學大學社會責任（USR）計畫「英語永續行動計畫：國際大學生攜手在地中小學生拓展全球視野」。計畫結合聯合國永續發展目標SDGs、英語教育及國際交流資源，透過國際學生與在地中小學生共同參與英語營隊、跨文化互動及全球議題探討，引導學生在提升英語能力的同時，也能關注世界重要議題，培養國際視野與全球公民素養。

 

大葉大學英語系畢業生陳文達(左四)到日本研討會發表論文

大葉大學英語學系主任曹秀蓉指出，研究以參與全球議題英語營的高中生為對象，透過貧窮、環境保護、教育平權及健康福祉等全球性議題設計課程，並結合角色扮演、小組合作、問題解決及專題發表等多元活動，促進學生英語表達能力與跨文化溝通能力發展。研究結果顯示，學生在參與營隊後，跨文化溝通能力及全球議題覺察均有顯著提升，尤其在理解不同文化觀點、關注國際議題及團隊合作溝通等面向表現更為突出。此外，學生普遍認為角色扮演、合作式問題解決及全球議題簡報等活動，對學習成效最具助益。

 

陳文達(左一)就讀大葉大學英語系時，多次參與英語營活動

曹秀蓉主任認為，當前英語教育不應只著重語言能力訓練，更應融入全球議題與跨文化學習，引導學生理解不同文化背景與世界挑戰，進而培養國際移動力與全球公民素養。此次研究榮獲國際研討會最佳口頭報告第一名，一方面代表研究品質受到國際學術界肯定，另一方面也彰顯大葉大學推動英語教育結合永續發展與國際交流的成果。