大葉大學通識課程計畫獲教育部補助 連續五年稱冠全國
行動劇反核、聲援流浪狗、抗議黑心油 通識課引導學生關心公共議題
大葉大學102學年度第1學期公民核心能力課程計畫補助通過22件，名列全國之冠，創下連續五年通識課程計畫獲教育部補助件數全國第一的紀錄。榮獲教育部補助的課程「戲劇、表達溝通與公民實踐」，讓學生透過戲劇演出，表達公民意識。學生們結合社會議題，在課堂上表演反核、聲援流浪狗、抗議黑心油的行動劇，勇敢表達個人意見。
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| 大葉大學通識課「現代詩選讀」，學生創作圖象詩，從中認識文學和藝術跨領域結合的可能 |
通識課「戲劇、表達溝通與公民實踐」的授課老師，應用日語學系主任黃迎春表示，課程一方面藉由戲劇創作和演練，提升學生的表達溝通技巧，另一方面提供社會議題相關資料讓學生省思，引導大家去關心自身和週遭的問題。期中成果發表時，學生分組演出自創的行動劇，學生們分一共創作了「我要台灣不要核災」、「領養代替購買」、「大統黑心油」三個行動劇，表達他們反核、愛護動物、抗議黑心商品的公民意識。
黃迎春老師進一步說，同一個問題要學生用書寫的形式回答，學生們都會接受，但換成要學生在課堂上發言，大多數的學生都會選擇沉默。因此她希望透過課程，不只是讓學生學會如何做一齣戲，更能誘發他們說出自己的意見，展現個人的自主能力和表達能力。
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| 大葉大學通識課「戲劇、表達溝通與公民實踐」，學生透過行動劇，呼籲大家以領養代替購買 |
通識教育中心主任宋秀娟強調，很多人都認為通識課程是營養學分，但只要修過大葉大學的通識課，學生們就會發現，通識課是開啟智慧的鑰匙，帶領他們看見不同的世界。以這學期獲教育部補助的「美學與文創課群」為例，除了「戲劇、表達溝通與公民實踐」課程以行動劇關心公共議題，通識課「音樂風格與詮釋」也將聲援洪仲丘事件的台語版悲慘世界主題曲「你敢有聽著咱的歌」選為教材，讓學生以悲慘世界主題曲的旋律來創作歌詞。「現代詩選讀」和「德國文學與電影」這兩門課，讓學生創作圖象詩，用德國詩篇做畫，認識文學和藝術跨領域結合的可能。「影像觀點：觀看與實踐」課程則帶學生背著相機走訪校園，發掘每一個角落的美麗。
宋秀娟主任指出，學校自98學年度起，已連續五年獲教育部通識課程計畫補助件數名列全國之冠。除了單一專業課程的開設，教育部也鼓勵學校將3-5門課組成橫向連結的課群，幫助學生開拓視野。學生雖然只有選修課群的其中一門課，但學校安排了演講、校外參訪、工作坊體驗等共通性的課群活動，並且成立臉書社群，提供學生跨班相互交流的機會，可以說修一門課就享有五門課的資源。
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| 大葉大學通識課「戲劇、表達溝通與公民實踐」，學生演出行動劇抗議大統黑心油 |
選修通識課「戲劇、表達溝通與公民實踐」的視覺傳達設計學系大四生魏宇佛說，第一次上課，老師帶領大家圍成圓圈玩信任遊戲，讓他們從實作中學習團隊精神的重要。接下來的課程除了介紹戲劇發展歷史、相關理論，更帶領大家體驗角色扮演和肢體語言表現，修習這門課不僅讓他變得比以前開朗，也讓他對自己、對社會有更多認識和想法。
校長武東星認為，近年來業界紛紛發出「多點素養，少點專業」的呼籲，學校有義務協助學生培養正確的工作態度，因此大葉大學積極申請教育部通識課程計畫，透過計畫的輔導和補助，引導學生從多元的通識課程學習活動中，養成倫理素養、民主素養、科學素養、媒體素養、美學素養等公民核心能力，成為「肯學、肯做、肯付出、肯負責」的企業優質人才。
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| 大葉大學通識課「戲劇、表達溝通與公民實踐」，學生演出行動劇反核 |
此次獲教育部公民核心能力課程計畫補助的通識課程，包括「美學與文創課群」、「樂活人生與公民責任課群」、「環境永續發展課群」3大課群14門課，以及「科技發展與人類文明」、「當代倫理議題省思」、「全球化與世界公民」、「理財與企業倫理」、「海洋文明與台灣歷史」、「科技迷失與省思」、「材料科技與生活」、「性別與社會」8件個別課程，總計22件。其中，「美學與文創課群」包含「音樂風格與詮釋」、「戲劇、表達溝通與公民實踐」、「影像觀點：觀看與實踐」、「現代詩選讀」、「德國文學與電影」。「樂活人生與公民責任課群」包含「科技生活與永續生存」、「雲端運算與樂活科技」、「社會發展與自我探索」、「科技照護與倫理關懷」、「樂活休閒與觀光旅遊」。「環境永續發展課群」包含「人與環境」、「環境關懷與情境書寫」、「能源科技與環境永續」、「生物多樣性與生態永續」。
