彰化大葉大學的學生郭家年，罹患自閉症，從小孤僻，活在自己的世界裡，沒有朋友，人際關係疏離。投入藝術領域，在畫畫過程中，逐漸改善人際關係，現在能夠開懷的笑了，和同學相處融洽，一起投入畢業作品展出。
郭家年專注彩繪，老師耐心指導，同學們不時圍在身旁，現在的他，能夠感受到人與人之間的溫馨情誼。他患有自閉症，從小被欺負，個性容易焦慮，控制不了情緒時會有自殘的行為，手上傷疤清晰可見，也因為易怒的個性，沒人敢接近。
大葉大學學生 郭家年：「我沒有特別排斥，但就是沒有意願跟動機，然後我就渾然忘我，想自己的事情幻想。」
自從接觸藝術，投入繪畫後，郭家年漸漸改變，畫作的風格也有很大不同。
大葉大學學生 郭家年：「真的感覺到，聲音向我飄過來，甚至幾乎快看到這樣的景象，東西都扭曲向我壓迫，旁邊人逼視著我。」
四周景物扭曲，訴說著內心的不快樂，這是以前郭家年的黑白畫風，現在，世界從黑白變成彩色，繪畫作品充滿色彩，人際關係不再冷漠疏離，老師的呵護，同學的包容，讓他重生。
大葉大學學生 陳依潔：「比較有成長，就是會思考自己在做什麼，會融入生活中的人事物。」
大葉大學主任 吳汶錡：「怎麼去跟小朋友相處，對我來講就是一種成長，還有就是，以前我看不到小朋友的灰暗面，我也看到了，現在我也知道要怎麼去改變這個立場。」
畢業展，大家合心投入，在藝術領域，生命，有了不同的省思。
(轉載自大愛電視網路報導 http://www.daai.tv/2011web/news/content.php?id=12290)
郭家年專注彩繪，老師耐心指導，同學們不時圍在身旁，現在的他，能夠感受到人與人之間的溫馨情誼。他患有自閉症，從小被欺負，個性容易焦慮，控制不了情緒時會有自殘的行為
大葉大學學生 郭家年：「我沒有特別排斥，但就是沒有意願跟動機，然後我就渾然忘我，想自己的事情幻想。」
自從接觸藝術，投入繪畫後，郭家年漸漸改變，畫作的風格也有很大不同。
大葉大學學生 郭家年：「真的感覺到，聲音向我飄過來，甚至幾乎快看到這樣的景象，東西都扭曲向我壓迫，旁邊人逼視著我。」
四周景物扭曲，訴說著內心的不快樂，這是以前郭家年的黑白畫風，現在，世界從黑白變成彩色，繪畫作品充滿色彩，人際關係不再冷漠疏離，老師的呵護，同學的包容，讓他重生。
大葉大學學生 陳依潔：「比較有成長，就是會思考自己在做什麼，會融入生活中的人事物。」
大葉大學主任 吳汶錡：「怎麼去跟小朋友相處，對我來講就是一種成長，還有就是，以前我看不到小朋友的灰暗面，我也看到了，現在我也知道要怎麼去改變這個立場。」
畢業展，大家合心投入，在藝術領域，生命，有了不同的省思。
(轉載自大愛電視網路報導 http://www.daai.tv/2011web/news/content.php?id=12290)
