大葉大學文學走讀純園 跟隨種樹的詩人吳晟走進土地的詩行

 

大葉大學通識課程文學走讀，到純園拜訪詩人吳晟

大葉大學文學走讀純園

跟隨種樹的詩人吳晟走進土地的詩行

 

大葉大學通識教育中心舉辦結合文學與土地關懷的走讀活動，由助理教授張加佳帶領「D無窮學院—敘事溝通微學程」學生，前往彰化溪州拜訪被譽為「種樹的詩人」的吳晟，於純園展開文學學習之旅。

 

大葉大學學生用五感感受純園

吳晟出身彰化溪州，長年關注鄉土與環境議題，將母親留下的農地轉化為生態豐富的純園，園名取自母親「陳純」之名，蘊含「單純尚好」的人生哲學。活動當日，純園綠意盎然、林木扶疏，光影在枝葉間流轉，宛如一首自然展開的詩篇。吳晟親自帶領學生漫步園區，分享其多年來耕耘土地與文學創作的歷程。他指出，詩不僅是情感的抒發，更是對現實社會的回應與責任，而「種樹」正是一種最具體且長遠的實踐，象徵為未來播下希望的行動。

 

詩人吳晟向大葉大學學生介紹純園

張加佳老師表示，相較於課堂中的文本分析，實地走讀更能引導學生以五感理解文學，深化對土地與社會的感知，課堂中運用再多修辭，都不如帶學生走進現場。吳晟老師將對環境的憂心轉化為詩句，落實為行動，使純園成為一座動人的「文學森林」，透過與詩人面對面交流，學生得以看見文字背後的生命經驗與價值選擇。

 

詩人吳晟帶領大葉大學學生

活動過程中，學生或記錄重點、或靜心感受自然氛圍，在風聲與樹影之中重新體會文學的意義，也為學生心中種下關懷環境與社會的種子。有學生分享，此行讓他體悟到「詩可以長在土地上，活在生活裡」，也開始反思自身在環境議題中的角色與責任。

 

詩人吳晟帶領大葉大學學生走訪純園

在地情繫筆端 大葉大學李一芳師生展呈現彰化故鄉之美

 

大葉大學長青大學色鉛筆班舉辦師生聯展

在地情繫筆端　大葉大學李一芳師生展呈現彰化故鄉之美

 

大葉大學推廣教育處展現藝術教育與在地深耕成果，即日起至5月17日於員林演藝廳展覽室舉辦「在地情、阮的故鄉－李一芳師生展」，集結員林、永靖、大村長青大學學員的創作心血，並將於5月2日上午10點舉辦開幕式，誠摯邀請各界蒞臨參觀，共襄盛舉。

 

李一芳師生展海報

本次展覽由大葉大學造形藝術系第六屆傑出校友李一芳老師策劃，身為土生土長的彰化人，李一芳老師在大葉大學習得專業藝術涵養後，選擇回到家鄉投入教學，帶領長青大學學員進行創作，充分展現大葉大學「師徒制」精神的傳承與實踐。李一芳老師表示，自民國112年起首次於大葉大學長青大學開設色鉛筆生活彩繪班，學員來自不同年齡層，卻都在創作過程中展現高度熱情，體現「活到老、學到老、勤於學」的終身學習精神。因此特別規劃本次師生成果展，期望讓學員的努力與成果被更多人看見。

 

大葉大學長青大學學員作品

大葉大學副校長侯雪娟指出，李一芳老師不只是傳授繪畫技巧，更引導學員從自身生命經驗出發，將「所見所感」轉化為創作靈感。學員們從被動臨摹進而主動創作，描繪屬於在地的真實樣貌，將對土地的認同與情感融入作品之中。展覽每一幅作品都蘊含學員對家鄉的深刻記憶，透過細膩的筆觸，描繪出彰化的人文風景與生活點滴，觀展過程中，彷彿隨著畫作走訪彰化的大街小巷，感受最真摯動人的在地風情，每一抹色彩，都是對故鄉最深情的表白。

 

員林演藝廳展覽室展出大葉大學長青大學色鉛筆創作成果

網銀國際多媒體實習暨甄選計畫 預約大葉大學未來人才

 

網銀國際到大葉大學多媒體學程辦徵才暨實習說明會

網銀國際多媒體實習暨甄選計畫　預約大葉大學未來人才

 

大葉大學多媒體數位內容學士學位學程舉辦徵才暨實習說明會，邀請網銀國際集團到校徵才，提供實習與就業機會，幫助學生接軌產業、拓展職涯發展。

 

大葉大學多媒體學程學生向網銀國際的遊戲美術主管介紹自己的作品

網銀國際集團人力資源處指出，網銀國際創立於2009年，持續發展泛娛樂生態圈版圖，目前在台中西屯、大里軟體園區技術中心及台北內湖皆設有據點，對遊戲美術人才需求涵蓋2D、3D與特效等多元領域。大葉大學多媒體學程長期培育具備相關專業能力的學生，與產業需求高度契合，近年已有多位學生透過實習或就業進入網銀國際，展現優異實作能力，深獲企業肯定。因此，網銀國際每年皆到校辦理徵才暨實習說明會，鼓勵大三學生於大四期間參與實習，並歡迎應屆畢業生投入職場。

 

網銀國際集團代表向大葉大學多媒體學程學生介紹遊戲產業

多媒體學程助理教授黃懷德表示，隨著遊戲產業蓬勃發展，企業對人才需求日益殷切，系上打造全國首創涵蓋動畫、漫畫、遊戲與模型的全產業鏈課程，培養兼具創意與實務能力的人才，學生在學期間可參與產學合作計畫，提升跨領域整合能力，強化未來就業競爭力。感謝網銀國際遊戲美術主管親自到校徵才，展現企業對學程學生的高度肯定，網銀國際以遊戲開發起家，持續深耕數位娛樂領域，學生實習期間表現優異，將有機會直接留任，實習即就業。

 

網銀國際與大葉大學多媒體學程學生互動熱絡

多媒體學程大三生鄭毓儒說，系上的課程涵蓋遊戲、動畫與模型製作，讓學生能探索自身興趣與發展方向，黃懷德老師更是利用課餘時間指導學生電腦繪圖，協助大家精進專業技能，同時保有個人創作風格。她對2D動態與特效領域特別感興趣，期望未來能前往網銀國際實習，累積實務經驗。

 

網銀國際集團歡迎大葉大學多媒體學程學生前往實習或就業

2026設計×AI應用×USR×新通識教育國際學術研討會 大葉大學登場

 

七國學者齊聚大葉大學，交流設計創新、AI、USR、永續與通識教育等議題

2026設計×AI應用×USR×新通識教育國際學術研討會

大葉大學登場

 

「2026設計 × AI應用 × USR × 新通識教育國際學術研討會」4月29日至30日在大葉大學盛大登場，本次研討會由大葉大學設計暨藝術學院主辦，攜手國立虎尾科技大學、國立臺灣海洋大學及越南順化科學大學共同舉辦，匯聚來自台灣及海外多國學者專家，探討設計創新、人工智慧應用與永續發展教育的未來藍圖。

 

大葉大學國際研討會盛大登場

大葉大學校長方文昌指出，本次研討會吸引來自台灣、義大利、越南、泰國、日本、韓國及印尼等七國學者參與，發表超過150篇學術論文，展現豐碩研究成果，以及全球教育界面對科技與環境變遷的思考。人工智慧正重塑人類生活與產業結構，而氣候變遷與社會轉型則凸顯永續發展的重要性，未來教育必須融合數位能力與社會責任，培養具備跨域整合能力的人才。大葉大學長期推動USR實踐，透過「產學共生」理念，積極投入在地連結與國際合作。此次研討會也結合校內多項USR計畫成果，並與國際夥伴共同交流經驗，期望透過設計思維與AI科技的結合，為地方創生與永續發展帶來創新解方。

 

大葉大學方文昌校長歡迎學者蒞臨

設藝學院院長宋秀娟表示，本次研討會以「設計 × AI應用 × USR × 新通識教育」為核心主題，呼應全球科技快速發展與永續轉型趨勢，期望透過跨領域對話，促進學術界、產業界與社會大眾之間的深度交流。研討會一方面安排義大利米蘭理工大學、泰國清邁皇家大學、日本東京學藝大學、韓國清州教育大學、日本青山學院大學學者專題演講或參與國際論壇，另一方面規劃七大子題徵稿，涵蓋設計與藝術學理、人工智慧應用、大學社會責任（USR）、聯合國永續發展目標（SDGs）、通識教育創新、高中與大學教育銜接，以及其他跨域整合研究，展現多元且前瞻的研究能量。

 

大葉大學國際研討會邀請國際學者分享

大葉大學設藝學院2026「Circle」國際交流美術聯展 五國創作者齊聚 展現亞洲多元藝術能量

 

大葉大學造藝系吉田敦老師木雕作品

大葉大學設藝學院2026「Circle」國際交流美術聯展

五國創作者齊聚  展現亞洲多元藝術能量

 

大葉大學設計暨藝術學院4月28日至5月12日，在校內一樓「松葉藝廊」舉辦「2026『Circle』Asian Universities國際交流美術聯展」，邀集來自泰國清邁皇家大學、日本東京學藝大學、韓國清州教育大學、印尼布迪魯胡爾大學等校師生參展，打造跨國藝術交流平台，呈現豐富多元的當代藝術面貌。

 

Circle國際交流美術聯展在大葉大學松葉藝廊登場

大葉大學校長方文昌指出，「2026『Circle』Asian Universities國際交流美術聯展」由大葉大學主辦，除了泰國清邁皇家大學、日本東京學藝大學、韓國清州教育大學、印尼布迪魯胡爾大學，也邀請彰化藝術高中師生共同參展，形成跨地域、跨世代的藝術交流場域。展覽以「Circle」為主題，從共通性與多樣性交織的觀點出發，傳達「循環」與「平衡」的理念，透過多元媒材與創作形式，展現不同文化脈絡下的藝術思維，讓觀眾得以在同一場域中體驗差異與共鳴並存的美學價值，期盼藝術作為跨越語言與國界的媒介，促進理解、對話與合作，如同圓形不斷延續的意象，「Circle」象徵文化之間的連結與循環，也寓意藝術創作的持續發展。

 

泰國清邁皇家大學老師展出木雕作品

造形藝術學系副教授吉田敦展出作品「Night Object Combination #9」，以彰化大村鄉夜間常見的圓形門柱燈為靈感，透過木材與磁鐵的組合，探索人類共通的美感經驗。碩士生陳紀凱的木雕「The Sandal the Flying Apsara Left Behind」，結合敦煌飛天意象與日常偶發事件，轉化為帶有幽默與神話色彩的雕塑。大四生張嘉良創作的「Startup Sequence」，以機器人造型為發想，透過幾何木構件拼組，象徵科技發展的動能與整合過程。

 

大葉大學造藝系大四生張嘉良木雕作品

大葉大學電機系研發掃雷機器人 獲創意競賽佳作

 

大葉大學電機系劉俊佑老師(前排中)帶領學生研發掃雷機器人

大葉大學電機系研發掃雷機器人  獲創意競賽佳作

 

大葉大學電機工程學系助理教授劉俊佑指導大二生謝富全、巫翊嘉、楊成龍，以及大一生林宣邑、魏子祺、王乃霖組隊，參加「2026第二十二屆全國電子設計創意競賽」，作品「移動式金屬異物偵測機器人系統之設計與實作」，可應用於安全檢測、異物搜尋及智慧巡檢等場域，榮獲佳作。

 

大葉大學電機系劉俊佑老師(左)指導學生優化機器人

隊長謝富全指出，未爆彈會對人員安全造成威脅，傳統探測方式仰賴人工手持設備進行掃描，效率有限，並且存在高度風險，團隊經過討論後，提出以機器人取代人工的構想，開發可遠端操控的自走式金屬探測平台，系統整合移動控制、金屬感測與無線通訊等多項技術，機器人可在移動過程持續進行地面金屬偵測，透過磁感應原理辨識地下金屬物體，強化探測效率與穩定度，並搭配無線通訊模組，提升操作便利性。

 

大葉大學電機系作品「移動式金屬異物偵測機器人系統之設計與實作」

指導老師劉俊佑表示，目前市面上掃描地雷使用的GPR設備，要價三、四十萬，團隊以市價十分之一為目標，進行低成本的掃雷機器人開發，「移動式金屬異物偵測機器人系統之設計與實作」是第一階段成果，後續將進行升級研究，讓效能更完善。

 

大葉大學電機系學生在決賽現場介紹作品

電機系主任林聖義說，電機系強調跨域整合與實務導向教學，透過專題製作與競賽，學生能從系統設計、問題排除到測試驗證，完整累積機器人整合與開發經驗，強化未來銜接產業的即戰力。

 

大葉大學電機系團隊開發掃雷機器人

大葉大學應日系學生赴日交換滿載而歸

 

大葉大學應日系2位學生完成日本留學

大葉大學應日系學生赴日交換滿載而歸

 

大葉大學應用日語學系推動國際交流成果亮眼，張國程、潘子辰兩位學生獲教育部學海飛颺補助，赴日交換留學一年，今年三月學成歸國，分享滿滿收穫。

 

大葉大學應日系張國程到山口大學當交換學生一年

赴山口大學國際綜合學部當交換學生的大四生張國程表示，自己高職畢業後先投入職場，工作多年才重返校園就讀日文系，當初念大學時沒想過自己會出國留學，謝謝林美秀老師的鼓勵，讓他跨出舒適圈，讓自己的人生履歷更精彩。日本留學期間，除了修習日語相關課程，他也選修宗教與國際交流領域課程，並參與輕音社與羽球社，認識了不同國家的朋友，拓展了文化視野。日本的大學生在大三就會開始規劃職涯，看到日本同學都很有目標，他也把握在日本的機會準備未來，申請到市役所實習一個月，觀摩學習日本職場文化，此行滿載而歸。

 

大葉大學應日系潘子辰到宮崎大學當交換學生一年

前往宮崎大學地域資源創生學部交換的潘子辰同學指出，他就讀水里商工日文科時就嚮往赴日留學，所以考大學時首選擁有眾多姊妹校的大葉大學應日系。在洪良倩老師的輔導下順利出國，在日本最大的收穫是結交許多日本朋友，透過語言交換提升了會話能力。此外，他也修習了地方創生與區域發展相關課程，開始思考如何吸引年輕人回流地方，他期盼未來能在日本開設餐飲店，將台灣小吃推廣至國際。

 

大葉大學應日系張國程(左二)、潘子辰(右二)兩位學生獲教育部學海飛颺補助出國當交換學生

方文昌校長說，大葉大學與日本姊妹校長期合作，推動交換留學、短期研習、日語教育實習等，學生得以在真實語言與文化環境中學習，一方面提升專業能力，另一方面培養國際視野。恭喜兩位學生通過交換學生獲得成長，也鼓勵更多學子勇於追求海外學習機會，開拓人生可能。

 

大葉大學設計學系USR計畫 深耕大村社區 打造共創小旅行與影像紀實

 

大葉大學設計學系USR計畫以大村鄉為場域

大葉大學設計學系USR計畫

深耕大村社區 打造共創小旅行與影像紀實

 

大葉大學設計學系執行USR計畫「大村共創：健康福祉設計融合計畫」，由助理教授劉宜芬指導學生，結合地方創生與社會設計理念，推出「來迺過溝」小旅行及紀實影片「在地微光」，展現青年參與社區、回應高齡化議題的創新行動力。

 

大葉大學USR計畫主持人賴建源帶社區居民做手工皂

學生吳以綸與王羿璇以過溝社區為場域，設計「來迺過溝」鐵馬闖關小旅行。小旅行串聯地方記憶與場域共創，結合MOOVO自行車系統，以騎乘探索的方式展開，路線涵蓋鎮安宮、櫻花歐洲村及過溝「巨型彈珠台」等特色景點，推動樂齡共學與親子DIY體驗，將在地童玩文化轉化為溫暖的手作記憶，為遊客打造兼具文化深度與參與感的旅行體驗。

 

大葉大學設計系劉宜芬老師(中)帶領學生幫大村設計小旅行和拍影片

吳以綸同學表示，過溝社區雖然規模不大，卻蘊含豐富的長者智慧與人情溫度，團隊將廟埕與巷弄轉化為教學場域，透過DIY課程與走讀闖關，促進長者手作創作與青年思維的交流，建立以人際關係為出發的地方創生模式，讓社區成為世代共學、富有設計感的生活場域。

 

大葉大學設計系劉宜芬老師(右)指導學生拍影片紀錄青年與社區的互動

學生林崴右與詹佳朋拍攝影片「在地微光」，記錄青年走入社區陪伴長者的過程。林崴右指出，隨著高齡化趨勢加劇，偏鄉長者面臨孤立與資源不足的挑戰，團隊在賴建源與劉宜芬老師帶領下，深入社區，陪伴居民進行手工皂製作、植物染體驗，並教授手機攝影與包裝設計，透過影像呈現青年參與地方創生的實踐力量。

大葉大學設計系劉宜芬老師(左)指導學生規劃大村鄉過溝社區鐵馬闖關小旅行

 

劉宜芬表示，學生以「社會設計」思維投入社區服務，運用專業能力製作小旅行影片與導覽地圖，打造具辨識度的社區體驗。影片透過鏡頭語言、轉場節奏與空間敘事，展現青年運用科技與創意重新詮釋家鄉的能力，為社區帶來新亮點。

大葉大學設計學系執行USR計畫，發揮設計專長幫大村創造亮點

 

USR計畫主持人賴建源指出，USR的核心在於將高等教育資源回饋地方，讓學生在真實場域中學習與成長。設計學系透過產學合作、企業實習及地方創生計畫，提供多元實作機會，引導學生走入社區，將設計專業轉化為改善生活的具體行動，實踐大學社會責任。