環境生態資源保育學習社群－環境教育夥伴交流工作坊
環境教育X生態X參與X未來
大葉大學於107年10月18及19日邀集在地環境教育夥伴來進行環境教育結合生態資源保育的交流及研討。本活動是在行政院環保署指導下進行，透過「環境生態資源保育學習社群」結合在地聚落、民間團體及企業，建立夥伴關係，透過社區營造及綠色生態旅遊方式共同推動環境教育，並進一步運用在地生態環境及人文特色，發展結合八卦山台地特有的生態人文之環教及文創產業，冀望向下扎根與向外推展。
「環境教育X生態X參與X未來」是本工作坊主題，著重在透過專業系統性的課程規劃以及活潑有趣的學習過程，讓參與學員擁有自然生態觀察能力及系統性生物學知識，比別人擁有更廣、更深的視野，與更優秀多元的能力！更重要的是，我們的工作坊著重在引發學員的興趣，培養學員自主觀察以及親自動手的能力，透過系列精心設計的活動，讓學員親身體驗知識的可觸性，不僅是『坐著學』，而是真正的『做中學』，擁有比別人更多的操作能力，不再只是知識的吸收者，更要培養學員成為知識創造者的能力。
大葉大學環境教育中心陳宜清主任說：「大葉大學於本年度獲得教育部補助推動大學社會責任(USR)之兩年期實踐計畫，本著落實社會責任，也自我期許能強化與區域城鄉發展之在地連結合作，藉由環境教育社群活動辦理帶領學生以跨科系、跨領域之團隊力量，能結合地方政府及生態文化資源，共同促進大葉大學與在地社區、聚落、志工及公私部門來落實創新發展，進而培養國內環境教育相關產業做好人才培育、實踐行動能力，藉以增進在地認同，進而激發在地投入服務之意念，活絡地方成長動能，促成區域創新。」
未來，更藉由具體環境教育社群聯盟呈現後，將繼續導入更多學校內部相關院系之能量，如經營管理、社區服務、推廣宣傳等，幫助振興地方，做到生態、觀光平衡發展，並利用環教文創的方式來繁榮地方農村：大學實踐社會責任中，最大的難題是如何與社區建立互信，並讓計畫永續營運，因此大學社會責任計畫能夠主動發掘在地問題，透過跨校、跨領域合作，讓師生主動學習未來產業變革、社會變遷、在地關懷和環境維護的重要性，真正做到改變在地，根留在地，為臺灣繁榮的產業未來盡力。(圖文提供:大葉大學環境教育中心)
