大葉大學生物資源學系移地教學 海角秘境認識生態

大葉大學生物資源學系移地教學  海角秘境認識生態

大葉大學生物資源學系主任孫芳君、助理教授徐歷鵬帶領「生物多樣性概論」、「無脊椎動物學」課程學生走出教室，到海生館後館的海洋生物研究及海龜救傷場域，進行一場海角秘境生態旅遊。

大葉大學生資系參觀海生館後館的海龜救傷場域

生資系孫芳君主任表示，「生物多樣性概論」、「無脊椎動物學」這兩門課程都是環境教育認列課程，不只是帶領學生認識生態專業知識，更培養學生環境教育素養。這次移地教學的地點在屏東的海洋生物博物館，但不是參觀海生館一般展區，而是在專業人員的帶領下，觀摩海生館後館的海龜收容區、珊瑚礁復育區和珊瑚礁魚類繁殖區研究室。這些研究場域平時不對外公開，只有執行環境教育的團體可以事先申請進入，在海生館環境教育人員的安排下，師生們上午參訪海洋生物研究室與標本館，下午到潮間帶進行野外觀察。

大葉大學生資系學生觀察海龜

生資系大三的陳迪園指出，海生館後館主要是研究及治療海洋生物的地方，未經許可無法進入，能夠進去參訪是很難得的學習機會。後館有許多圓柱型飼養池，有一區是治療受傷的海龜用。海龜面臨的困境除了疾病以外，人類丟的塑膠也會危害牠們的棲息環境，因為漂浮的塑膠就像水母一樣，常常會讓海龜誤食，導致海龜肚子內部有一大堆塑膠卻無法消化而死亡。

海生館人員向大葉大學生資系學生介紹海龜收容區

生資系三年級學生徐于璇認為，很多人覺得海洋跟往常一樣，但事實上海洋已產生不一樣的變化，近年來海龜長腫瘤的比率越來越高，可見海水中的化學物質對海洋生物產生了不可逆的影響，實際走訪海龜收容區，更能深刻感受到工業發展對自然環境的衝擊。此行還看到潮間帶豐富的生物生態，讓他們可以把課堂介紹的海棉動物、刺絲胞動物再複習一次。

大葉大學生物資源學系到潮間帶觀察生物

大四生張意瑤說，潮間帶的生態非常豐富，大家觀察到藍指海星、寶螺、芋螺、硨磲見、陽燧足、金口蠑螺、六指蝦蛄、黑足海兔、截尾海兔等無脊椎動物，能夠一次看到這麼多種類的生物，並一一辨識出來，覺得很興奮，不過踩進潮水跟踏上礁石時，大家都小心翼翼注意自己的腳步，避免踩到生物。

大葉大學生物資源學系到海生館與潮間帶移地教學

二年級的李啟弘說，移地教學讓他學習到不少新事物，比如原來珊瑚是可以靠人工繁殖飼養，研究人員讓珊瑚黏著在磁磚上，將一片片磁磚串起來放在海水中養殖，等到長大後再放回海中復育。不只是利用組織及垂掛的方式培養珊瑚，讓他大開眼界，也得知除了復育珊瑚外，珊瑚透過商業販賣到世界各地的水族館，也減少野生採集破壞生態的問題。