大葉大學英語系攜手文德國小 桌遊學英文

大葉大學英語系攜手文德國小  桌遊學英文

    大葉大學英語學系為協助偏鄉學童提升英文力，從2004年開始推動「扶英計畫」，走進小學教室當志工，以寓教於樂的方式帶領小朋友學英文。大三生廖允瑜、陳科佑、黃怡蓁設計了一套英語學習桌遊，與芬園鄉的文德國小合作，這學期一連六個週五到國小教學，讓小朋友在遊戲的氛圍中愛上英文。

大葉大學英語系師生到文德國小，帶領小朋友遊戲中學英語

    發想桌遊的大葉大學英語學系大三生陳科佑說，他國小、國中的成績並不好，尤其是英語這一科，常常只有30、40分，但他很喜歡玩遊戲，對於遊戲出現的英文單字也記得比課本還清楚，為了改善英文成績不好的情況，他嘗試用遊戲的方式來背單字，也參考電視上教的趣味學習法，英文能力因而提升。這次會想設計桌遊就是因為自己有這樣的學習經驗，希望能幫助其他英語成績不好的人，用比較沒有壓力的方式來學英語。

大葉大學英語系主任陳俊福（右一）指導陳科佑（右二）、黃怡蓁（左二）、廖允瑜（左一）設計英文學習桌遊

    負責現場教學的英語系三年級學生廖允瑜表示，他們設計的桌遊是從撲克牌遊戲延伸出來的，讓小朋友抽題目與提示卡，引導他們去想單字，強化英語字彙能力。一開始會擔心小朋友沒反應，實際教學後，發現小朋友都很乖，雖然有的小朋友會害羞不敢說出單字，或是不敢跟其他小朋友一起玩，但只要鼓勵他試試看，或是安排一個夥伴跟他同組玩，小朋友就可以克服不敢開口的問題。

大葉大學英語系師生試玩桌遊

    英語系主任陳俊福指出，「扶英計畫」是英語教育向下扎根的公益活動，自2004年推動以來，服務足跡遍及大村鄕、員林鎮、芬園鄉、秀水鄉、社頭鄕、田尾鄉、二水鄕等在地鄉鎮，透過寓教於樂的方式，引發孩子們的學習動機，進而幫助他們提升英語能力，養成團體合作精神。廖允瑜、陳科佑、黃怡蓁三位同學的專題研究跟英語教學相關，因此特別安排他們到文德國小服務，讓學生結合研究與教學實務，學習如何將英語教學理論及教學教法運用到教學現場。

大葉大學英語系師生試玩桌遊

大葉大學英語系大三生廖允瑜（左）、陳科佑（中）、黃怡蓁（右）共同設計英文學習桌遊